Open Education Agenda

出自新阅读实验室

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	# 在认识方面：信息革命给教育带来了什么改变，又将如何推动教育的变革？（开放教育的基本逻辑，即假如把教育作为一个系统，而信息革命作为一个新的因素来考虑的话）		# 在认识方面：信息革命给教育带来了什么改变，又将如何推动教育的变革？（开放教育的基本逻辑，即假如把教育作为一个系统，而信息革命作为一个新的因素来考虑的话）
		+	# 知识生产过程的问题（参与陈顺馨老师等的讨论）；
	# 乡村图书馆和学校、社区等之间有什么关联？（种子图书馆）		# 乡村图书馆和学校、社区等之间有什么关联？（种子图书馆）
	# 农村教育、城市教育，城乡二元化？（社区学习中心）		# 农村教育、城市教育，城乡二元化？（社区学习中心）

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在2012年12月13日 (四) 19:04所做的修订版本

开放教育的工作议程 | 参考：教育掘客 | 返回：第三教育工作室

问题

1. 谁在设定教育改革的议程？
2. 如何设定教育改革的议程？
3. 你认为推进教育改革的核心议题是什么？

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我关心的议题

（理念->方法->项目->支持）

1. 在认识方面：信息革命给教育带来了什么改变，又将如何推动教育的变革？（开放教育的基本逻辑，即假如把教育作为一个系统，而信息革命作为一个新的因素来考虑的话）
2. 知识生产过程的问题（参与陈顺馨老师等的讨论）；
3. 乡村图书馆和学校、社区等之间有什么关联？（种子图书馆）
4. 农村教育、城市教育，城乡二元化？（社区学习中心）
5. 大学生支教是救助，还是自救？（青年发展）
6. 在调动资源方面：NGO认为就“差钱”，而基金会觉得“不差钱”，怎么解决双方认识上的分歧？（NGO“在现场” + 教育NGO列表 + 基金会2.0）
7. 为什么媒体和基金会喜欢做锦上添花和评奖活动？（教育NGO列表）

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