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| - | ==电脑知识学习框架（何源起草）==
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| - | ===背景（前言）===
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| - | 为什么会有计算机，从人类发展的角度介绍计算机出现的的原因，以及计算机如何简化和方便人们的生活的，
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| - | ===小明的一天===
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| - | 小明一天生活中如何使用计算机以及所用到的软件和工具，其中穿插介绍计算机的历史，发展和设计原理等；
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| - | *任何工具都是为解决实际问题而产生的
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| - | *Mail和IM
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| - | **信件
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| - | **当发信不需要邮递员时
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| - | **方便之处
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| - | **聊天和交流
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| - | **IM的出现
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| - | **常用工具推荐
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| - | *office套件
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| - | **以前的公文都是手抄
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| - | **后来出现了打字机
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| - | **而现在只需要一台电脑
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| - | **常用软件推荐
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| - | *互联网
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| - | **为什么要联网
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| - | **浏览器
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| - | **联网之后如何浏览
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| - | **方便的获取内容
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| - | **各种应用如何方便人们的生活
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| - | **软件推荐
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| - | *绘图软件
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| - | **以前的印刷和广告行业
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| - | **现在的广告行业
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| - | **作品欣赏
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| - | **常用软件（那个作品是用什么软件做的）
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| - | *视频编辑软件
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| - | **电视媒体
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| - | **个人DV
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| - | **视频剪辑需求
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| - | **电影电视片段制作揭秘
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| - | **软件推荐（常见电影制作所用软件）
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| - | ===结语===
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| - | 任何工具都是为了解决实际问题而发明的，电脑也是一样，方便了人们的生活
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| - | ==计算机与网络入门（小石起草）==
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| - | ——编一本家长和孩子都想翻的网络和电脑入门书。
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| - | '''读者对象：'''
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| - | *公众、大学生、中学生——这些人基本上都已经上过网了，有了直观的感受和体验，包括也经历了社会上有关网络的各种争议。
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| - | '''基本目标和方式：'''
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| - | *通过从信息科学的角度，来介绍电脑和网络的基本知识，消除公众对电脑和网络的恐惧，并引起大家对电脑和网络应用于工作、生活和学习的重视；
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| - | '''基本思路：'''
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| - | *思路1：计算机最早是用来计算的，后来才加入通信，而简单的通信，后来发展成网络。（从简单到复杂，从历史到现在）
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| - | *思路2：也可以反过来，从网络开始讲，后讲电脑。因为很多人迷上上网，但根本不关注电脑还可以做什么，或者，他们首先想到的就是上网。谈到上网，眼花缭乱，而怎么认识网络，就变得难以捉摸，尤其是web2.0与新媒体，更是让人眼花缭乱。但是，计算机科学家，又会怎么看呢？也可以这样来引入问题，倒着推。（从复杂到简单，从现象到抽象）
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| - | '''目录和提纲：'''
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| - | 引子：
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| - | *Web2.0与新媒体：开放、共享与社会性软件；
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| - | *新媒体以外：程序员如何看待网络和电脑的基本功能，以及我们日常工作和生活中的基本需求；
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| - | 一、透过新媒体的迷雾
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| - | 二、
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| - | ==相关讨论==
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| - | ===讨论一===
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| - | 小石: 我在考虑“电脑爱好者小组”这块从哪儿切入比较好，
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| - | 我感觉，是否应该从小的、具体的、往往也是跨平台的，计算机和网络的典型应用（或者说常用工具）入手？
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| - | lendage: 嗯～先从日常生活中遇到的问题入手？
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| - | 小石: http://simple-education.org/wiki/index.php?title=Computer_Enthusiasts_Groups#.E5.9F.BA.E6.9C.AC.E6.80.9D.E8.B7.AF
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| - | lendage：但日常遇到的问题却能用一句话总结 google之
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| - | 小石: 比如，先从邮箱等常用的工具介绍入手，
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| - | 孩子们和大多数老师，坐到电脑前或者拿到电脑的时候，大多数已经装了一个系统，不管是什么系统，已经有一个默认的系统，开始他们的关注点，也不会在系统上。
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| - | 那样太简化了，呵，google之，google什么？呵
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| - | lendage：:-)
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| - | 嗯，
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| - | 小石: 就像“展览”很重要，展示生活中的各种可能性，
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| - | 没有这种展示，也就没有问题，
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| - | lendage：关注点是实际问题 ，比如说游戏在哪儿，
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| - | 写日记怎么写 怎么上网等～
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| - | 小石: 生活，很大的意义上在于发现，呵
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| - | 问题与发现，同样重要，而且有时候，发现甚至是问题的来源。
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| - | lendage：:)
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| - | 小石: 是
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| - | gmail
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| - | 写blog等，
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| - | lendage：嗯 但是有个问题
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| - | 小石: 阅读，写作，保存和管理，交流等，
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| - | lendage：一般人 连网络的常识都没有
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| - | 比如说 认为上网就是 hao123.com
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| - | 搜索 ==hao123.com上的那个框
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| - | 就像 上google 搜索百度 然后在百度搜自己想要的东西
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| - | 这样的例子很多见
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| - | 小石: 介绍常用工具的过程，本身就对这种看法是一种突破。
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| - | 你比如，向大家介绍gmail的过滤器的时候，会连接到其他人写的过滤器的各种用途和作者的blog上，等，
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| - | 顺着作者的blog，可能又会发现许多新的文章和连接。
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| - | 发现作者的文章分类、作者的标签等等，甚至给作者留言评论，交流等。
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| - | 在这些过程中，每个人会逐渐形成自己对互联网的认识。
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| - | lendage：从入门到精通~
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| - | 小石: 我们只是提取了一些典型的元素，元素化，
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| - | 不过分干涉大家自身对互联网认识的形成过程，
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| - | lendage：嗯
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| - | 小石: 现在开源不开源的讨论，过于外在化了，
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| - | 也太抽象，
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| - | lendage：嗯 开源不开源刚开始讨论有点抽象
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| - | 从好用的软件工具入手
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| - | 小石: 用户坐到一个电脑前的时候，可能只是用一下，收发个邮件，
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| - | 可能没有兴趣听你说什么开源不开源，
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| - | 他的需求和应用都是轻量级的，
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| - | 至少从许多用户的角度来说，这种现象可能更为真实。
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| - | 而且在有些地方用电脑，他也不能随意更改别人的操作系统，甚至不要意思去下载一个新的软件去装。
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| - | 他只是一个临时用一下电脑处理各种需要的人。
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| - | lendage：嗯
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| - | 小石: 装什么系统，以及潜在的问题，是服务商的问题。
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| - | lendage：嗯
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| - | 小石: 不能以此来绑架消费者，要求大家非要跟软件开发人员一起来考虑这些问题。
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| - | 而这却是现在许多开发人员的态度，呵
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| - | 不符合教育本身的逻辑。
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| - | lendage：确实是这样
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| - | 小石: 所以，我觉得平台之争、开源与否，对于大多数用户来说，这是个次要的问题。
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| - | lendage：嗯~ 使用才是最重要的
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| - | 实
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| - | 小石: 是，
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| - | ：）
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| - | lendage：其实这样是 windows和linux战争流传很就的原因
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| - | 小石: 所以，我刚看到你在这个页面上的 windows、Linux的时候，有点茫然，
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| - | lendage：Geek都有强迫症
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| - | 小石: 呵，
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| - | lendage：强迫别人使用自己喜欢的工具
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| - | 小石: 嗯
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| - | 呵
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| - | 现在wiki系统也有这种毛病，呵
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| - | 有些人可能已经产生了“代码依赖症”，哈
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| - | 像《肖申克的救赎》里面那为傲先生一样，自己已经沉醉在“码农”的生活中，
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| - | 老先生
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| - | lendage：呵呵
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| - | [[用户:Xiansf|Xiansf]] 2011年1月16日 (日) 00:54 (CST)
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