Design Peitian

出自新阅读实验室

在2017年6月16日 (五) 03:38所做的修订版本 (查看源码) Admin (讨论 | 贡献) 小 (已保护“Design Peitian” ([edit=autoconfirmed] (无期) [move=autoconfirmed] (无期))) ←上一版本		在2018年11月14日 (三) 11:27的最新修订版本 (查看源码) Admin (讨论 | 贡献)
（5个中途的修订版本没有显示）
第1行：		第1行：
-	设计培田：<font color=blue>培田书院公众号设计</font> | 返回：[[Peitian_Academy|培田书院]]	+	设计培田：<font color=blue>记录培田书院公众号的设计和更新</font> | 返回：[[Peitian_Academy|培田书院]]
	==介绍==		==介绍==
	# 培田，来自福建连城的古村落培田村，取“培育心田”之意。书院从社区教育和本土化人才培养入手，倡导生态文明的建设。（注册稿）		# 培田，来自福建连城的古村落培田村，取“培育心田”之意。书院从社区教育和本土化人才培养入手，倡导生态文明的建设。（注册稿）
-	# 培田书院，致力于支持青年学生的社会实践和生态文明探索，由北京农民之子文化发展中心和联合国教科文组织农村教育研究与培训中心联合主办。（2017年6月16日稿）	+	# 培田书院，致力于支持青年学生的社会实践和生态文明探索，由北京农民之子文化发展中心主办。（2017年6月16日稿）
	>>		>>
-	==菜单==	+	==菜单设计方案==
-	===培田人===	+	* 方案一：
-	# 培田计划	+	# 培田人：培田计划、实践网络、辅导员队伍、联系我们、加入计划；
-	# 实践网络	+	# 专题：青年发展专题、乡村建设专题、平民教育专题、生态文明专题；
-	# 辅导员队伍	+	# 推荐图书：乡村建设专题、平民教育专题；
-	# 联系我们	+
-	# 加入计划	+
-	===专题===	+	* 方案二（参四环之友社区服务中心）：
-	# 青年发展专题	+	# 书院介绍：历史介绍、我们的书院、入选ARNEC案例集；
-	# 乡村建设专题	+	# 培田计划：
-	# 平民教育专题	+	# 联系我们：参观/志愿者报名、博客、联系方式；
-	# 生态文明专题	+
-	===推荐图书===	+	* 方案三：
-	# 乡村建设专题	+	# 关于书院：机构理念（书院教育）、机构简介（含机构史）、章程、顾问和理事、团队、大事记、年报（含财务报告）；
-	# 平民教育专题	+	# 教育实践：学校工作（新平民学校）、社区工作（半塔市民园艺学校）、青年工作（培田计划）、；
		+	# 加入我们：成为会员（会员制和会员基金）、成为志愿者、成为专职人员、成为合作伙伴；
第35行：		第33行：
	[[Category:培田书院]]		[[Category:培田书院]]
		+
		+
		+
		+	搜索
		+	复制
		+
		+	搜索
		+	复制

---

在2018年11月14日 (三) 11:27的最新修订版本

设计培田：记录培田书院公众号的设计和更新 | 返回：培田书院

介绍

1. 培田，来自福建连城的古村落培田村，取“培育心田”之意。书院从社区教育和本土化人才培养入手，倡导生态文明的建设。（注册稿）
2. 培田书院，致力于支持青年学生的社会实践和生态文明探索，由北京农民之子文化发展中心主办。（2017年6月16日稿）

>>

菜单设计方案

• 方案一：

1. 培田人：培田计划、实践网络、辅导员队伍、联系我们、加入计划；
2. 专题：青年发展专题、乡村建设专题、平民教育专题、生态文明专题；
3. 推荐图书：乡村建设专题、平民教育专题；

• 方案二（参四环之友社区服务中心）：

1. 书院介绍：历史介绍、我们的书院、入选ARNEC案例集；
2. 培田计划：
3. 联系我们：参观/志愿者报名、博客、联系方式；

• 方案三：

1. 关于书院：机构理念（书院教育）、机构简介（含机构史）、章程、顾问和理事、团队、大事记、年报（含财务报告）；
2. 教育实践：学校工作（新平民学校）、社区工作（半塔市民园艺学校）、青年工作（培田计划）、；
3. 加入我们：成为会员（会员制和会员基金）、成为志愿者、成为专职人员、成为合作伙伴；

>>

搜索 复制

搜索 复制