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| + | * 耕读文化就是中国式的车库文化、动手文化和做中学文化，就是中国传统上的创客教育。——小石（2015年12月27日）； | ||
| + | * 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——来自《论语》（用今天的话说：质朴多于文采，就流于粗俗；文采多于质朴，就流于浮夸。只有文采和质朴配合适当，才是君子。） | ||
* 如果人类的生活像我们所希望和相信的那样，应该一步一步地改善的话，教育应该是达到这个目的的主要手段。——托马斯·杰佛逊； | * 如果人类的生活像我们所希望和相信的那样，应该一步一步地改善的话，教育应该是达到这个目的的主要手段。——托马斯·杰佛逊； | ||
* Agastya的创始人相信，通过讲座和阅读，仅仅能掌握5%和10%的知识；亲眼见，亲耳闻，学生能领会50%的内容；参与讨论，比率上升到70%；亲自实践，继续升至80%；如果教给别人，则能达到95%。 | * Agastya的创始人相信，通过讲座和阅读，仅仅能掌握5%和10%的知识；亲眼见，亲耳闻，学生能领会50%的内容；参与讨论，比率上升到70%；亲自实践，继续升至80%；如果教给别人，则能达到95%。 | ||
| - | * | + | * 年轻人接受游戏，而年长的人则大多拒绝它。一旦年轻人长大，年长的人逝去，游戏也会像当年的摇滚乐成为无足争论之事。——胡泳； |
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* 做你自己，因为别人都有人做了。——奥斯卡·王尔德； | * 做你自己，因为别人都有人做了。——奥斯卡·王尔德； | ||
* 永远不要忘了制造业是我们的根本。——蔡洪平； | * 永远不要忘了制造业是我们的根本。——蔡洪平； | ||
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===官方格言=== | ===官方格言=== | ||
| + | * 野蛮其体魄，文明其精神。——毛泽东； | ||
| + | * 教育必须与生产劳动相结合。——毛泽东； | ||
* 教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——邓小平； | * 教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——邓小平； | ||
* 要以教育信息化带动教育现代化。——胡锦涛； | * 要以教育信息化带动教育现代化。——胡锦涛； | ||
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# Caper是一个坏小孩，但不无美丽的幻想…… | # Caper是一个坏小孩，但不无美丽的幻想…… | ||
# 作为农民之子，我们首先需要经历的是一次灵魂的自我革命。 | # 作为农民之子，我们首先需要经历的是一次灵魂的自我革命。 | ||
| - | # | + | # 农民之子办公室有一副对联，现在挂在社区厨房，我非常喜欢：“<font color=red>与有肝胆人共事，从无字句处读书</font>”。沈湘平夫人写的，语出周恩来。 |
| + | # <font color=red>如果这个社会还有歧视，如果农民仍是这个社会最大的身份歧视，那么我们，就是“农民之子”</font>。 | ||
# 我更喜欢发到博客，而不是学术期刊。 | # 我更喜欢发到博客，而不是学术期刊。 | ||
# 听有人介绍如何用移动互联网和所谓新媒体营销做农业时，我首先在考虑的是，青年发展及教育和社会改良的探索中，如何来降低对技术和资本的依赖？ | # 听有人介绍如何用移动互联网和所谓新媒体营销做农业时，我首先在考虑的是，青年发展及教育和社会改良的探索中，如何来降低对技术和资本的依赖？ | ||
| - | # | + | # <font color=blue>网络最核心的经验，是社会如何来组织的一种世界观和方法论</font>。 |
# 从今日起，先做好自己，先树我老石家的家风。（2015-01-15） | # 从今日起，先做好自己，先树我老石家的家风。（2015-01-15） | ||
# 此刻，我考虑的问题是，怎么让娜娜老师的价值发挥到最大…… | # 此刻，我考虑的问题是，怎么让娜娜老师的价值发挥到最大…… | ||
# 要写一封给阿北的信，讨论从教育科学的视角对豆瓣多年来探索的一点认识，及其在现代教育反思和开放教育构建中的独特价值和可能性。（2015-01-15） | # 要写一封给阿北的信，讨论从教育科学的视角对豆瓣多年来探索的一点认识，及其在现代教育反思和开放教育构建中的独特价值和可能性。（2015-01-15） | ||
| - | # | + | # <font color=blue>我们工作室一种方法，叫极限教育自检法，可以让人通过角色扮演，知道自己是不是“铁打的教育人”</font>。 |
| - | + | # 教育要回应产业创新和社会治理的挑战，要回到政教或大教育，又或者说“先教化后治理”的传统上，类似于中医所谓预防重于治疗上。 | |
| + | # 社区教育是学校教育和家庭教育的基础。 | ||
| + | # <font color=blue>中国文化是一种学习圈文化</font>（文化自信）。 | ||
| + | # 孝道是为什么要孝敬老人的道理，又社区治理和家庭和睦为什么从孝敬老人入手的道理。孝道，是讲我们要孝敬我们的父母以及长辈，这样孩子自然也会孝敬我们，而长辈也自然会更爱孩子。这是一个人与人之间从依赖走向独立又走向互赖的循环，是一个敬与爱的循环。这里不仅仅讲爱，也讲敬，不是溺爱，是爱与敬的平衡。 | ||
| + | # 人生是一个从逐求，到厌离，到郑重的过程。这也是儒家的人生三路向。 | ||
| + | # <font color=red>与其在别处仰望，不如在这里并肩</font>。（某网友） | ||
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* 格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。——论语； | * 格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。——论语； | ||
* 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德； | * 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德； | ||
| + | * 善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耕之有余。——佚名 | ||
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在2017年2月19日 (日) 10:04的最新修订版本
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待整理
- 耕读文化就是中国式的车库文化、动手文化和做中学文化，就是中国传统上的创客教育。——小石（2015年12月27日）；
- 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——来自《论语》（用今天的话说：质朴多于文采，就流于粗俗；文采多于质朴，就流于浮夸。只有文采和质朴配合适当，才是君子。）
- 如果人类的生活像我们所希望和相信的那样，应该一步一步地改善的话，教育应该是达到这个目的的主要手段。——托马斯·杰佛逊；
- Agastya的创始人相信，通过讲座和阅读，仅仅能掌握5%和10%的知识；亲眼见，亲耳闻，学生能领会50%的内容；参与讨论，比率上升到70%；亲自实践，继续升至80%；如果教给别人，则能达到95%。
- 年轻人接受游戏，而年长的人则大多拒绝它。一旦年轻人长大，年长的人逝去，游戏也会像当年的摇滚乐成为无足争论之事。——胡泳；
- 做你自己，因为别人都有人做了。——奥斯卡·王尔德；
- 永远不要忘了制造业是我们的根本。——蔡洪平；
- 每临大事有静气，不信今时无古贤。——清·翁同和；
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官方格言
- 野蛮其体魄，文明其精神。——毛泽东；
- 教育必须与生产劳动相结合。——毛泽东；
- 教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——邓小平；
- 要以教育信息化带动教育现代化。——胡锦涛；
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小石喜欢的格言
自己的：
- 如果你的朋友，即使偶尔想做个英雄，你会善待他吗？（2015-01-20）
- 为什么总是出现教会了徒弟，饿死了师傅这种事？难道都是徒弟的错吗？（2015-01-15）
- Caper是一个坏小孩，但不无美丽的幻想……
- 作为农民之子，我们首先需要经历的是一次灵魂的自我革命。
- 农民之子办公室有一副对联，现在挂在社区厨房，我非常喜欢：“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。沈湘平夫人写的，语出周恩来。
- 如果这个社会还有歧视，如果农民仍是这个社会最大的身份歧视，那么我们，就是“农民之子”。
- 我更喜欢发到博客，而不是学术期刊。
- 听有人介绍如何用移动互联网和所谓新媒体营销做农业时，我首先在考虑的是，青年发展及教育和社会改良的探索中，如何来降低对技术和资本的依赖？
- 网络最核心的经验，是社会如何来组织的一种世界观和方法论。
- 从今日起，先做好自己，先树我老石家的家风。（2015-01-15）
- 此刻，我考虑的问题是，怎么让娜娜老师的价值发挥到最大……
- 要写一封给阿北的信，讨论从教育科学的视角对豆瓣多年来探索的一点认识，及其在现代教育反思和开放教育构建中的独特价值和可能性。（2015-01-15）
- 我们工作室一种方法，叫极限教育自检法，可以让人通过角色扮演，知道自己是不是“铁打的教育人”。
- 教育要回应产业创新和社会治理的挑战，要回到政教或大教育，又或者说“先教化后治理”的传统上，类似于中医所谓预防重于治疗上。
- 社区教育是学校教育和家庭教育的基础。
- 中国文化是一种学习圈文化（文化自信）。
- 孝道是为什么要孝敬老人的道理，又社区治理和家庭和睦为什么从孝敬老人入手的道理。孝道，是讲我们要孝敬我们的父母以及长辈，这样孩子自然也会孝敬我们，而长辈也自然会更爱孩子。这是一个人与人之间从依赖走向独立又走向互赖的循环，是一个敬与爱的循环。这里不仅仅讲爱，也讲敬，不是溺爱，是爱与敬的平衡。
- 人生是一个从逐求，到厌离，到郑重的过程。这也是儒家的人生三路向。
- 与其在别处仰望，不如在这里并肩。（某网友）
老的：
- 生命在于创造。——佚名；
- 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载，宋儒；
- 格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。——论语；
- 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德；
- 善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耕之有余。——佚名
新的：
- 你必须找到你所爱的东西。/ You’ve got to find what you love. ——斯蒂芬·乔布斯（Steve Jobs），苹果创创人；
- 能力越强，责任越大！/ With great power, comes great responsibility ——“班叔叔”，《蜘蛛侠》第1集中班叔叔对蜘蛛侠说的话；
- “不满意是吧？你来修订！” ——吉米·威尔斯，维基百科创办人；
- 计算机是上帝送给穷人的礼物！——温世仁，千乡万才工程发起人；
- 今天你分享什么？——毛向辉（Isaac Mao）；（参“分享主义：一场思维革命”及2009年6月份社区简报）；
- 你是一座桥吗？ ——大学小容（Oliver Ding）；（参“四月创意：十三亿明信片”及2009年7月份社区简报）；
- 教育就是为了让人更自由！ ——Archie Meng，陕西师范大学2003硕士；
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