Education NGOs

出自新阅读实验室

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(国内教育NGOs)
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*[http://1kgbook.org 一公斤捐书网];(图书管理软件)
*[http://1kgbook.org 一公斤捐书网];(图书管理软件)
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*[http://www.ngo20.org 中国公益2.0];(Web2.0技术培训)
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在2011年2月15日 (二) 11:03所做的修订版本

该项目旨在为大学生了解教育NGO提供一个窗口

编辑提示:大家先搜集各教育NGO资料,简单记一下,浏览的过程中,可以抓特点、找问题,回过头来我们再进一步梳理。

另有任何问题和建议,请联系小石:xiansf@gmail.com

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目录

国内教育NGOs

(1)内部链接可参 NGO and Education | AgencyList
(2)外部链接可参NPI、NGOCN、中国发展简报搜狐社会企业家专题、心平基金会、壹基金、南都公益基金等;


NGO的项目——

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企业和基金会的项目——

  1. 西部阳光:草根出身让我们更有动力
  2. 西部阳光农村发展基金会操作出新:梁晓燕介绍,他们新增加的一个项目就是,用自己对公益组织能力的判断,去帮大基金会和企业发现和找到那些更需要钱的NGO,做一个“二传手”。


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国际教育NGOs

但面向中国提供服务。

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国外教育NGOs


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参考信息

  1. 京师论坛探索全民公益教育体系——摘要:清华大学创新和社会责任研究中心主任邓国胜总结了四点挑战:教育供给不足、资源分布不均、教学者脱离实践、人员流失。……资料统计,目前中国有476万公益从业人员,他们是巨大的受教育市场,但真正受过专业培训的人数寥寥。在全国开展公共管理学院的高校中,只有38所开设了非营利组织的课程,除了课程稀缺外,师资力量也严重不足,开课教师兼职开课多,专业开课少。此外,公益教育资源分布倾向于硕士、博士等高端人群,忽视了庞大的本科生群体。邓国胜说,在大学里给本科生开NGO课程很难,听课名额很少,一门课只有50个,学生们必须通过抽签来获得听课机会。教师本身的公益知识也不断受到挑战。大学和政府系统相对封闭,教师本身缺乏公益行业从业经验,在教授实践者时往往心有余而力不足。一旦完成公益教育也并不意味着人才能够进入公益领域发挥作用,由于缺乏具有吸引力的薪资水平和值得尊敬的工作环境,许多人才在毕业后直接进入别的行业,而不是投身公益。
  2. 教育NGO在线按照工作领域,对教育NGO大致分为七类:1、公众倡导和政策影响;2、多元教育资源开发和提供;3、教育专业发展与技术支持;4、志愿者组织;5、公益学校;6、特殊教育;7、社会化学习组织。(09年11月27~28日“应对变化:教育NGO的行动与思考”研讨会上梁晓燕老师首次提出该分类,同时“社会化学习”也因为我们介绍教育大发现社区在中小学信息技术教育方面的探索,首次被教育NGO领域所认知。)


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