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军华解释了“农民之子”这一名称的来历——
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(这里主要汇总“农民之子教育研究中心”的研究和探索的相关资料)
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===当前主要工作===
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* [[Banta Community Learning Center|半塔社区学习中心]];
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# [[Community Educaiton|社区教育]];
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# [[STEAM|创客教育]];
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# [[Life Education|生活教育]];
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因为反对“农民”这一歧视性称谓,所以用了“农民之子”这个名称。
 
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* [[农民之子发展规划]]
 
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* [[Rural informatization|农村信息化]];
 
* [[Migrant Children Education Plan|流动儿童教育]];
* [[Migrant Children Education Plan|流动儿童教育]];
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# [儿童阅读和兴趣拓展活动再思考](莲子的木工);
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# [烛光通讯](“教师之家”已经不能再讲了);
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# [流动儿童教育的性质和方向再思考];
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# [“山寨园”和马小朵老师的故事再剖析];
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===下一步要考虑的事情===
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* 梳理“[[农民之子发展规划]]”;
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* 梳理“青年俱乐部在社区教育中的作用再认识”;
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* 梳理“老年在社区教育中的特殊作用”;
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* 推进“支教组织的研究支持活动”(支教助手);
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* 推进“半塔创客空间”(创客教育在半塔落地);
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* 筹措“[[农民之子发展基金会]]”;
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* 筹措“真实世界的教育学研讨班”(从案例收集和分析,或原型的收集和分析入手);
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* 筹措“[[Pei Tian|培田大学]]”;
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===相关研究和资料汇总===
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* 【教育NGO·大声说】专题:从一个新生或弱势的教育NGO入手,来看教育NGO的行业生态建设:
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# [作为科学的管理学:对管理学强势话语的批判与反思];
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# [自治理论分析:对公民社会理论的批判与反思];
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# [实验主义治理:区分研究和倡导];
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* 其他专题:
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# [[Rural informatization|农村信息化]];
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# [支教专题];
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# [乡村图书馆专题];
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# [儿童阅读导航];
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# [Cnlibaray];
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===相关资源汇总===
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* [[北京打工子弟学校列表]];
* [[北京打工子弟学校列表]];
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* [[Education NGOs|教育NGO列表]];
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* [[Youth Orgs|青年组织列表]];
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* [[Supporting Education|支教问答]];
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===潜在合作机构或组织===
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* 乡村之眼(把摄像机交给当地的孩子和大人);
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* 多背一公斤;
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* 泉源学校;
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* 清华创客空间;
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* 娜娜老师和STEAM微信群;
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* CAPE;
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===社团历史===
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* 军华解释了“农民之子”这一名称的来历——因为反对“农民”这一歧视性称谓,所以用了“农民之子”这个名称。
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* 如果这个社会还有歧视,如果农民仍是这个社会最大的身份歧视,那么我们,就是农民之子。
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[[Category:农民之子]][[Category:第三教育]]

在2015年1月22日 (四) 18:00所做的修订版本

(这里主要汇总“农民之子教育研究中心”的研究和探索的相关资料)

目录

当前主要工作

  1. 社区教育
  2. 创客教育
  3. 生活教育


  1. [儿童阅读和兴趣拓展活动再思考](莲子的木工);
  2. [烛光通讯](“教师之家”已经不能再讲了);
  3. [流动儿童教育的性质和方向再思考];
  4. [“山寨园”和马小朵老师的故事再剖析];


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下一步要考虑的事情




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相关研究和资料汇总

  1. [作为科学的管理学:对管理学强势话语的批判与反思];
  2. [自治理论分析:对公民社会理论的批判与反思];
  3. [实验主义治理:区分研究和倡导];


  1. 农村信息化
  2. [支教专题];
  3. [乡村图书馆专题];
  1. [儿童阅读导航];
  2. [Cnlibaray];


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相关资源汇总


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潜在合作机构或组织


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社团历史


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