Xiansf's Todolist

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'''小石的日程管理''' | 参考：[[Xiansf's Reading Notes|小石的读书笔记]] / [[Xiansf's Thinking Notes|小石的思考笔记]]  
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'''小石的日程管理''' | 参考：[[Xiansf's Reading Notes|小石的读书笔记]] / [[Xiansf's Thinking Notes|小石的思考笔记]] / [[Education Mottos]]| 返回：[[Xiansf]]
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==核心提示==
 
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# 培训：[[Career Development Training Camp|职业发展训练营]]（田志刚）
 
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# 建站：[[EduDigger|教育掘客]]（yujiang,AT,Lendge）
 
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# 支持：[[CapeChina|Cape发展社区]]
 
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# 写作：[[Thinking Like Future Educator|像未来教育家一样思考]]
 
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# [[Education Essays|教育随笔]]
 
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# [[3rd-edu|第三教育工作室]]
 
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# [[Vocational Education Service|职业教育服务社]]
 
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# [[Apple and My Hometown|关于苹果和我的家乡的故事]]
 
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==近期工作重点==
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===园艺学校===
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# 园林和乡村发展的关系；
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# 园林和城市更新的关系；
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# 园林和社区的关系；
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# 园林和教育的关系；
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==Todo==
 
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===紧急===
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===老年教育===
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# 和AT讨论_怎么加入Cape青年发展社区？
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# 和AT讨论_Cape小站的基本思路；
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# 和AT讨论_[[CapeChina Plan|CapeChina计划书]]；
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# 和渝江讨论_“[[The 3rd Education Studio|第三教育设计工作室]]”计划书；
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# 和渝江讨论_“[[Open School|中国的khan学院·中小学开放课]]”的初步方案；
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===重要：事务===
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# 和十三讨论_打通教育和科普之间的关系，怎么从科普到学科社区的孵化（人人都是教育家）；
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# 和十三讨论_“未来教育工作坊”的大致方案和预算；
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# 和中舟讨论_蓝衣工人合作社·[[Blue Laborer Learning Center|工人学习项目]]的资料收集和项目设计；
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# 和陶子讨论_快乐小陶子·[[For Teachers To Internet|教师上网助手项目]]的设计（包括网络应用的程度的考量）；
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# 和Lendage讨论_新阅读讨论组简介和加入要求；(转guangjia)
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#梳理_[[Supporting Education Q&A|支教问答]]（包括TEDxURC讲座上有关支教的各种问题）；
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#起草_[[NongMinZhiZi Development Plan|农民之子·社区学习中心]]； 
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#梳理_[[New Media|媒体的转型和社会责任]]；（和查呢、qiaoyi讨论）
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#起草_[[Rural informatization|农村信息化项目]]；
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#审校_“班级管理10大技巧”（<span style="color:rgb(255,0,0)">谁可以帮忙来做？</span>）；（抄送：narnar）
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===重要：反思===
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* （2011.12.29）整理_卫宏对参加南南论坛、教育公益组织年会的介绍；
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* （2012.01.01）整理_元旦农民之子新老会员聚会的讲座（开放教育之路/如何从教育的角度看免费午餐）；
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* （2011.01.04）整理_快乐小陶子睡前7分钟阅读策划会的反思；
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* （2012.01.08）整理_流动与留守之间研讨会的反思；
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* （2012.01.09）整理_对台湾芦荻社区大学李玉女老师讲的培养新人的方式思考（NGO转变思维：1、专业能力和教学能力的区分；2、需求方和供给方的实时对话；3、每个人长到一定年龄都有一定的积累都可以分享一些东西）；
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* （2012.01.11）整理_对滋根青年成长工作坊德鲁克管理学的反思；
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* （2012.01.12）整理_哈哈姐对1kgbook和大学生和豆瓣衔接的一些思考；
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* （2012.01.13）整理_对首师大“数学教育技术”研讨会的反思；
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* （2012.01.13）整理_Caper在北京聚会上对Talk技术的一些反思；
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* （2012.01.15）整理_对三达精英俱乐部讲座的反思（从“精英加入”和“不差钱”说起——浅谈开放教育和现代公益）；
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* 北语TEDxBLCU_打开教育的问号/真实世界的教育学/社会化学习与生存/人人都是教育家（ppt）；
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* 起草[[CapeChina and Youth Development|CapeChina的介绍和对青年发展]]的思考；
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* 从饮食文化到社会改良 | [[Cu Cha Dan Fan|粗茶淡饭]]；
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* 对[http://weibo.com/1660452532/xvBHnnZxp 哭着坚持训练的体操娃]的教育学分析；
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* 对柴静专访中国最年轻博士（16岁张炘炀）的教育学分析（神童教育背后的“因材施教”问题）；（抄送：AT、lendage）
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* 给闫老师的“数字化出版简析”和青年读物《[[Youth Development|社会导航]]》草稿；（抄送：AT、lendage、guangjia、sizzy）
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* 对[[Social Learning|社会化学习]]和[[Open Education|开放教育]]认识的梳理；（抄送：AT、lendage、guangjia、sizzy）
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* 梳理_[[Analytical framework for family education|儿童教育分析框架]]（从家庭教育入手，来讨论学前教育）；
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* 梳理_[[Children Reading Research|儿童阅读研究]]；
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* Book_[[Thinking Like Future Educator|像未来教育家一样思考]]；
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* 文章_如何从开放教育的角度来看“免费午餐”？
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===重要：支持===
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*教育：MaTown、yangyang、三儿、佘华芳；
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*访谈：guangjia、sizzy、郭哥、莹莹等；
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*运营：guangjia、sizzy、qiaoyi等，
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*乡建：MaTown、杨六平、高明、张永聪、赵冠群；
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==someday==
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CapeChina社区：
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*[[CapeChina|CapeChina发展规划]]；
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*[[CapeChina's Community Management|CapeChina社区管理]]；
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*[[CapeChina's Operations|CapeChina运营规划]]；
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*[http://www.capechina.org/w/India Cape India] （策划和讨论的wiki页面待建）；
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*[http://www.capechina.org/w/CAPE_Talks CapeChina青年访谈]；
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*[http://www.capechina.org/w/Youth_Development_Organizations_and_Agencies CapeChina青年发展组织和相关资源]；
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*[[Culture Market|CapeChina文化市集]]；
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*[http://capechina.org/w/Website_Edit Website Edit]；
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*[http://www.capechina.org/w/CAPE_Stories CapeChina青春札记]；
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*CapeChina计划书；
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翻译：
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*[http://emailcharter.org/ 10 Rules to Reverse the Email Spiral]；
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土专家项目：
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*志愿者体验式培训（角色扮演，哈哈把我推荐给了该项目负责人吴靖老师，2011.10.20傍晚通话，抄送：lendage）；
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地方教育政策讨论：
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*参与张耀州先生参选浦东东新区人大代表的教育议题讨论 （[http://t.cn/aFHejX 讨论页面]）；
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其他议题的关注：
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*全国教育NGO年会（11月底）；
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*21世纪教育简讯；
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==已完成，尚未编辑或归档==
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待编辑：
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*像未来教育家一样思考（TEDxRUC的演讲ppt）；
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*给yangyang的信（要麻烦AT帮忙做ppt美化）；
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*和何源讨论_论坛技术选型和社区设计原理（参桌面todo文件夹）；
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*和石欢讨论_真实世界的经济学，及从法学角度来反思经济学 （参gtalk记录）；
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待归档：
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*对[[CapeChina's Chinese Name|CapeChina中文名]]提议和讨论的汇总（之后建议AT来做个讨论总结）；
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*给oliver的信；
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*给吴老师的信_从“国家级课题打假”到“大学社会责任的倡导”；
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*帮助杨六平联系_试用1kgbook软件；
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*给南周刘果的信_未知情况下我的稿件是否沦为“枪稿”，及人事变动后的南周是否还值得信任；
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==近期话题·归档类别==
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核心话题：
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*[[CapeChina|CapeChina社区规划]]；（青年社区/应用）
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*[[Youth Development|青年发展]]；（青年研究/职业发展）
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*[[E-Commerce|电子商务]]；（商务/案例与技巧）
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*[[Social Learning|社会化学习]] / [[Open Education|开放教育]]；（教育）
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*[[Introduction to Internet and Computer|计算机和网络入门]]；（技术）
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次要话题：
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*[[Education Review|教育评论]]；
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*[[New Reading Plan|新阅读计划]] / [[Seed Library Plan|种子图书馆]]；
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*[[Supporting Education|大学生支教]] / [[Supporting Education Q&A|支教问答]]；
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*[[Family Education|家庭教育]] / [[Analytical framework for family education|家庭教育分析]]；
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*[[Community Construction|社区建设]] / [[Rural Construction|乡村建设]] / [[Rural Construction Resource List|乡村建设资源列表]]；
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*[[Education Technology|教育技术]]；
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*[[Network Kit For NGOs|NGO网络工具包]]；
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*[[Education NGOs|教育NGO列表]]；
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# 为什么要在社区里谈学习、谈学习为什么要谈学习圈、谈学习圈为什么要谈老年学习圈；
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# 要做老年用品，就要做好老年教育；
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# 老年教育要从老年大学切入，做好“共学养老”课程体系设计；
第238行： 第58行：
[[Category:Xiansf]]
[[Category:Xiansf]]
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在2018年9月14日 (五) 02:03的最新修订版本

小石的日程管理 | 参考：小石的读书笔记 / 小石的思考笔记 / Education Mottos| 返回：Xiansf


目录

近期工作重点

园艺学校

  1. 园林和乡村发展的关系；
  2. 园林和城市更新的关系；
  3. 园林和社区的关系；
  4. 园林和教育的关系；


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老年教育

  1. 为什么要在社区里谈学习、谈学习为什么要谈学习圈、谈学习圈为什么要谈老年学习圈；
  2. 要做老年用品，就要做好老年教育；
  3. 老年教育要从老年大学切入，做好“共学养老”课程体系设计；


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附录

  1. 这里的所有内容都是从“话题”（有时也叫资讯）为起点；
  2. 每个“话题”至少有“讨论”和“归档”两部分，部分“讨论”会引发“项目/行动”，要做进一步处理。
  3. 然后所有“话题”分为“紧急”、“重要”，以及“其他”（someday）；
  4. 而“归档”又区分为“待编辑”、“待归档”；
  5. 另外，所有资料的“归档”又主要根据当前“主要话题”、“次要话题”来区分，有必要的话，可增加“其他”。



  1. QQ（网聊）；
  2. firefox（浏览器）；
  3. gmail（邮件）；
  4. weibo（微博）；
  5. delicious（网摘）；


  1. douban（书影音）；
  2. huaban（采图）；
  3. xianguo（订阅）；
  4. 福昕阅读器（pdf）；
  5. WPS Office（办公套件）；


  1. FreeMind（思维导图）；
  2. 360（安全维护）；
  3. filezilla（ftp）；


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