Youth Interview

（修订版本间差异）

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在2011年10月20日 (四) 10:11所做的修订版本

青年访谈 | 参考：青年发展 / 开放教育

1）策划流程：人>>多种角色>>职能>>知识和技能>>生活特征>>注意事项；—— 人的一生甚至同一时期总是担任着多重角色，而一个时期，社会对总是抓住每种角色的一些基本特征形成社会认知，并对每种角色都有一定的期望，

2）基本的角色分析：

3）角色转换的分析：

>>

1、一般角色分析：

发展阶段	基本角色	社会职能（社会期望）	知识和技能	生活特征	注意事项
大学生 !! 学生	-	-	-	-
步入社会	社会人（需细分）	-	-	-	-
工作阶段	职业人（需细分）	-	-	-	-
创业阶段	企业家	-	-	-	-
系统反思	学者	-	-	-	-

2、常见社会角色：

3、常见职业角色：

基本角色	社会职能（社会期望）	知识和技能	生活特征	注意事项
工人	-	-	-	-
农民	-	-	-	-
生意人	-	-	-	-
媒体人	-	-	-	-
公务员	-	-	-	-

待讨论；

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@@ 第14行： / 第14行： @@
 ===基本角色分析===
-*一般角色分析：
+、一般角色分析：
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@@ 第32行： / 第32行： @@
-*常见社会角色分析：
+、常见社会角色：
 *女性；
@@ 第39行： / 第39行： @@
-*常见职业角色：
+、常见职业角色：
 {|class="wikitable" style="width:90%; height:100px"