Youth Interview

（修订版本间差异）

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在2011年10月20日 (四) 10:22所做的修订版本

青年访谈 | 参考：青年发展 / 开放教育

1）策划流程：人>>多种角色>>职能>>知识和技能>>生活特征>>注意事项；

——人的一生甚至同一时期总是担任着多重角色，而一个时期，社会对总是抓住每种角色的一些基本特征形成社会认知，并对每种角色都有一定的期望，

2）基本的角色分析：

3）角色转换的分析：

>>

发展阶段	基本角色	社会职能（社会期望）	知识和技能	生活特征	注意事项
大学生	学生	-	-	-	-
步入社会	社会人（需细分）	-	-	-	-
工作阶段	职业人（需细分）	-	-	-	-
创业阶段	企业家	-	-	-	-
系统反思	学者	-	-	-	-

>>

基本角色	社会职能（社会期望）	知识和技能	生活特征	注意事项
儿童	-	-	-	-
女性	-	-	-	-
孕妇	-	-	-	-
老人	-	-	-	-
-	-	-	-	-

>>

基本角色	社会职能（社会期望）	知识和技能	生活特征	注意事项
工人	-	-	-	-
农民	-	-	-	-
生意人	-	-	-	-
媒体人	-	-	-	-
公务员	-	-	-	-

>>

待讨论；

>>

@@ 第36行： / 第36行： @@
 ====常见社会角色====
-（待整理）
-*女性；
+{|class="wikitable" style="width:90%; height:100px"
-*长辈；
+|-
-*老幼孕病残；
+! 基本角色 !! 社会职能（社会期望） !!  知识和技能  !!  生活特征 !!  注意事项
+|-
+|  儿童    ||  -  || -  || -  || -
+|-
+|  女性  ||  -  || - || - || -
+|-
+|  孕妇 ||  -  ||  - || - || -
+|-
+|  老人 || -   || -  || - || -
+|-
+|  -  ||  - ||  - || - || -
+|}