Education Essays
出自新阅读实验室
教育随笔 | 返回：第三教育工作室
我的教育和思考历程
（成长是一个认识世界的视角不断丰富的过程）
教育历程：
- 信息科学/读计算机科学IT和互联网会给我们带来什么（科技视野）；
- 环境科学/读环境科学/可持续发展/对人与自然关系的反思（人文视野）；
职业历程：
- 投资顾问/对转型经济转型社会的好奇/计划经济与市场经济（管理视野）；
- 管理顾问/对现代企业制度的好奇/跨国公司和企业生命周期、企业管理（企业视野）；
- 职业顾问/对知识经济、学习型企业、人力资本的好奇/企业选人用人培养人的问题（职业视野）；
- 次要职业：
- 教育顾问/家庭教育、家教市场等问题；
- 杂志主编/现代大学生/大学生就业与青年问题；
实践历程：
- 职前教育/教育和社会脱节的问题/寻找教育和成长的自然秩序；
- 教育2.0/大学与社会的多个层面的接触/大学生大家帮大家/专业及其实践；
- 社会化学习/方式方法变化；
- 平民教育和乡村建设/社会化学习与乡村建设的结合或相互检验；
- 新阅读/教育变革与社会运动的关系处理；
- 青年发展/青年发展与青年参与问题；
题外话：
- 消费主义/被都市意识和消费主义侵蚀的一代/浪费和不可持续/丧失自我思考能力的一代（商业反思）；
- 革命文化/战争剧的误导/兄弟相残、邻里失和、常识丧失（革命反思）；
- 中国大历史/黄仁宇的自我反思/工业化与传统农耕社会的解体/东西方文化碰撞（历史视野）；
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待整理的话题
- 学校安全：
- 从幼儿园到育儿互助中心
- 对农民工资教育的反思
- 对自然教育的认识和批判
- 择校热；
- 教育大发现案例介绍：教研网络；
- 开放教育的基本逻辑：开放平台；
- 教师地位：
- 从教师节到教育开放日（人人都是教育家）；
- 大学生支教：和孩子一起来做小园艺家；
- 职业教育：
- 职前教育/通识教育新论；
- 从劳工组织到社区组织（从工人学习到青年发展）；
- 淘宝大学：商业教育；
- 对TED-Ed的分析；
- 职业教育服务社；
- 开放教育：
- 教育大发现：知识地图+社会化学习；
- 乡村图书馆；
- 信息技术老师+乡村图书馆；
- 教育2.0：UGC、大家帮大家
- 社会化学习：从个人学习，到组织学习，到社会化学习；
- 大学生支教：
- 从支持教学活动，到支持教育改革；
- 从教育公平到教育质量；
- 校本课程和研究性学习；
- 乡村建筑工作室：教育信息化；
- 教育设计（H Studio）：基于设计的研究；
- 教育中文翻译：翻译即学习（收集信息）；
- 农民之子：从流动儿童图书馆到社区学习中心；
- 绘本馆：为什么掏钱就没人来了；
- 爱心传递工程：有学上，上好学（有书读，读好书）；
- 快乐小陶子：儿童阅读导航；
- 同心希望家园：育儿互助中心；
- CAPE：全球青年实践网络；
- 青番茄：把图书馆送到家门口（以退为进）；
- 中国知识管理中心：个人知识管理培训/数字化学习工作坊/大学生电脑课；
- 晏阳初平民教育发展中心：乡村文化中心/平民教育；
- 一公斤电子：中小学教育开放平台；
- 民众科学运动；
- 瑞典的百年学习圈；
- delicious；
- gmail/groups；
- blog/wiki；
- weibo；
- NGO在线办公系统设计；
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