阅读之外的一点思考——读伍松的“阅读改变世界”有感
——读伍松的“阅读改变世界”有感
谢谢伍松，我又收集了“儿童教育优先论”的文本一条，我差点把伍松忘了。——“不苛求老师和家长先变成爱读书的人，根据阅读的黄金期理论，让一个人14岁以后才爱上阅读，才养成阅读习惯是极难的。这也是为何我们都在做儿童阅读推广，却极少有人和机构做成人阅读推广的原因。”
严肃一点。从伍松的视角看出去，他说的一些现象甚至问题似乎都没有错，包括他的论断和推理似乎也也说得过去。我先不去讨论。只说两点：
一是，书或带文字的东西，在过去可能短缺，而现在是否已不是汗牛充栋能衡量的了（至少心理感受上）；简单谈论书或阅读，人是不是不稀罕了；除非你知道他想看什么，还能指出某本书可能就是他的菜？（即伴随着信息量的增长阅读正在发生了什么变化，结合信息科学和互联网发展历程的话，进一步的问题又有技术如何来应对这种挑战，等等。）
二是，对比印度的赤脚大学和印度一些其他教育项目，他们为什么不说印度及印度乡村的落后，也不谈阅读甚至识字，首先谈的是Real life 和“做中学”？（参Bunker Roy的TED演讲：“在赤脚运动中学习”）
我说这些，从来不是要反对阅读推广活动，而是考虑如何放在新的视野下来认识阅读，让阅读做得更有声有色，真正和我们每个人的生活等紧密联系。
关于阅读还有许多严肃的问题，有机会我再进一步探讨。
（注：我有点信口开河了。其实我非常敬重伍松，伍松是实干家。他所带领的心平公益基金会，是国内乡村图书馆建设领域付出最多努力、也最有成效的公益基金会，没有之一。而我希望参与乡村图书馆建设和阅读推广最好的方式，是为儿童阅读和乡村图书馆建设等各类教育公益行动，提供最中肯的建议和最基础的教育研究支持。虽然伍松等伙伴，目前未必会认同。）
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