家庭和学校以外的力量
元月5号和几个同事一块去参加毅桦他们组织的一个读书会（“周二读书会”），几个伙伴都不约而同地谈到了各自的成长经历，尤其是他们的经历中都曾因为父母的一些做法给他们带来了比较长时间的困扰。回想我小时候的经历，和父母的关系似乎没有占到太大的比重，相反其他一些东西却给了我很好的滋养。
一是从小得到了老人的呵护，而且不限于爷爷奶奶和外公外婆。我们家以前正门是朝南开的，我印象最深的是，冬天的时候大家喜欢在我们家南墙下面晒着太阳聊着天，尤其是一些老人。我经常帮他们搬凳子和端茶倒水，然后听他们聊天。这给我一个很大的收获是什么，就是透过这些长辈尤其是老人的话里话外，我似乎看到了社会变迁，也看到了人生百态，看到了悠远的过去，也看到了朦胧的将来。我的命运似乎时不时在演戏，在他们话语的时空里此起彼伏，反复锤炼，而且我意识到人这一辈子，能做那么一两件真正让自己满意的事就不错了。我觉得这种的经历，是让我一直非常受益的。我觉得某种意义上，老人之于人生、之于家庭、之于村落，乃至社会，是一种超越性的存在，“隔代教养”和“孝道”（参“为什么要孝敬老人的道理”），是一个非常值得我们珍视的传统。
二是在农村长大，从小跟着爸妈种地，包括和小伙伴在田野里玩耍。在种地的过程中，我读懂了作物和自然都有它自身的规律，我们的劳动只能顺应这些规律才有可能得到收获，而且也不是必然的，因为难以预测的事情还有很多，怎么进一步探索这些规律正是科学和我们的学习求学所要攀登的高峰。有时候干活累了，看着眼前茁壮成长的庄稼和远处的风景，也会忍不住发发呆，或者说心旷神怡，觉得我们的生命本身就是这大自然的一部分，和大自然融为了一体。尽管农活有时候的确很累，但它让我更接近了这个世界最真实最善良最美的一面，也一直以来提醒我是否变成了一个书呆子，忘记了付出真正的劳动？
三是我爸爸是民办体育老师，不管我自己是否擅长体育，和体育似乎都结下了很深的缘分。虽然我有个体育老师的爸爸，但我爸其实并没有真正教过我多少东西。他想教我打乒乓球，没教两天看我太笨，就不教了。其他运动也一样，也基本上都没有教会。从体育运动的角度来说，直到高三接触足球以前，我好像都没有发现我有多少运动天赋。但对我影响比较大是，我们村以前每年都和邻村组织篮球赛，我爸爸常常当裁判。那时候电视还很少，村里的篮球赛和平时大家打打篮球，就是我们当时最常见的娱乐活动。因为村里打篮球的氛围比较浓，我们许多同学到了学校里也喜欢打篮球。打篮球的过程中，我们很容易发现每个人都有他的特点，他擅长的和不擅长的地方，要把每个人安排在他比较适合的位置上，发挥团队的作用。另外，是比赛就有输赢，场上争输赢，场下交朋友。今天输了明天赢了这是常事，大家是通过篮球让各村之间加强联系，也主要是图个热闹，顺便让大家都活动活动筋骨等等。生活里有许多比输赢更重要的事情。打篮球等是生活里的一部分，但不能把游戏和输赢当生活。从体育运动中感受到的这种对于输赢的看法，多少也让我对学校里的各种排名有时候很不屑。考试的确帮我注意到自己对一些知识有没有掌握好，但把成绩和排名作为区分好差学生的一种依据，让我觉得非常不屑，甚至觉得很多老师和校长真应该多参加一点体育运动，重新认识输赢成败和我们的教育，以及我们自己。能够超越成败，做点真正有价值的事。
我不知道我的成长经历是否有点“非典型性”？但爸妈不管怎么严厉，以及在学校里怎么遭受老师的摧残，对我的影响似乎都不大。我也很早意识到爸妈和老师其实都是平常人，有他们的喜怒哀乐，也有他们各自的苦恼和经历，我也有我自己的路要走。那些能给我力量的，也不仅仅来自家庭和学校。换句话说，我觉得把许多教育问题归结为家庭和学校的问题，可能掩盖了许多对我们的成长可能产生帮助的力量。这里只是说一点自己的经历和感受，希望能给大家一点启发。
