Small Library Management

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='''我们的思路和背景'''=
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='''我们的基本思路和背景'''=
经过这么多年的发展，图书室项目积累了一定的经验。但由于各种各样的原因，我们也能感觉到，也处于一种徘徊不前的状态。
经过这么多年的发展，图书室项目积累了一定的经验。但由于各种各样的原因，我们也能感觉到，也处于一种徘徊不前的状态。
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*资金渠道，
*资金渠道，
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*专业支持，
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*专业服务和支持（会计、财务、法律、培训、公关、广告、IT、…），
*人才梯队的培养，
*人才梯队的培养，
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='''图书室项目行业资讯'''=
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='''行业资讯'''=
图书室项目是公益领域两大传统教育项目之一，是教育NGO列表和教育NGO论坛中都是重点。
图书室项目是公益领域两大传统教育项目之一，是教育NGO列表和教育NGO论坛中都是重点。
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在建：
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*[[Education NGOs|教育NGO列表]]；
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*[[Education NGOs|教育NGO列表]]（<span style="color: rgb(255, 0, 0);">New</span>）；
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*教育NGO论坛：[[Education NGO Forum|项目设计与管理]] | [http://simple-education.org BBS论坛]；
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*教育NGO论坛：[[Education NGO Forum|项目设计与管理]] | [http://simple-education.org BBS论坛]（<span style="color: rgb(0, 0, 255);">测试中</span>）；
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='''图书室项目分析框架'''=
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='''分析框架'''=
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图书室项目似乎可以从以下几个方面来考虑：
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我们觉得图书室项目似乎可以从以下几个方面来考虑：
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1、巩固其“<span style="color: rgb(0, 0, 255);">学习体验中心</span>”的作用——体验网络阅读与传统阅读的关系，体验自由阅读与有目的阅读的关系，体验阅读与学习、教育的关系等；
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*巩固其“<span style="color: rgb(0, 0, 255);">学习体验中心</span>”的作用——体验网络阅读与传统阅读的关系，体验自由阅读与有目的阅读的关系，体验阅读与学习、教育的关系等；
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2、强化其“<span style="color: rgb(0, 0, 255);">资源整合中心</span>”的作用——通过图书室来整合线上线下各领域的资源，为读者与各个领域更直接的对话提供方便，也是为读者不断地扩大阅读和思考的范围提供方便；
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*强化其“<span style="color: rgb(0, 0, 255);">资源整合中心</span>”的作用——通过图书室来整合线上线下各领域的资源，为读者与各个领域更直接的对话提供方便，也是为读者不断地扩大阅读和思考的范围提供方便；
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3、发挥其“<span style="color: rgb(0, 0, 255);">社会调节器</span>”的价值——着重处理好图书室项目与学校、社区/政府、NGO/资助人、志愿者等各方之间的关系；
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*发挥其“<span style="color: rgb(0, 0, 255);">社会调节器</span>”的价值——着重处理好图书室项目与学校、社区/政府、NGO/资助人、志愿者等各方之间的关系；
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4、逐步承担“<span style="color: rgb(0, 0, 255);">社区服务孵化器</span>”的作用——以图书室项目为平台，逐步引入各类活动和合作项目，并为新生的社区服务项目提供必要的支持。
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*逐步承担“<span style="color: rgb(0, 0, 255);">社区服务孵化器</span>”的作用——以图书室项目为平台，逐步引入各类活动和合作项目，并为新生的社区服务项目提供必要的支持。
接下来，我们重点从这几个方面来考虑，都要解决什么问题，又有什么基本的解决思路。
接下来，我们重点从这几个方面来考虑，都要解决什么问题，又有什么基本的解决思路。
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在这里，我只是回到图书室的基本功能和拓展功能上进行讨论，城乡各地校内校外的图书室，可以根据自己的需求和条件、机缘，自行决定把本地图书室要做到什么程度。
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在这里，我们只是回到图书室的基本功能和拓展功能上进行讨论，城乡各地校内校外的图书室，可以根据自己的需求和条件、机缘，自行决定把本地图书室要做到什么程度。
我们希望把图书室项目纳入到国内的开放教育实践中来考虑，并为图书室项目的发展建立一种开放式的推进架构。
我们希望把图书室项目纳入到国内的开放教育实践中来考虑，并为图书室项目的发展建立一种开放式的推进架构。
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==有关图书室项目支持网络==
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==相关研究和支持==
从图书室项目支持网络，到开放教育系统的建设，及重点支持的区域教育改良，<span style="color: rgb(0, 0, 255);">待整理……</span>
从图书室项目支持网络，到开放教育系统的建设，及重点支持的区域教育改良，<span style="color: rgb(0, 0, 255);">待整理……</span>
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='''图书室项目专业支持'''=
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='''资金渠道'''=
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*[http://www.xinping.org/ 心平基金会]；
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*[http://www.chenyetsenfoundation.org/index_sc.html 香港陈一心家族基金会]；
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='''专业服务与支持'''=
*需求挖掘：[http://1kg.org 多背一公斤] | [http://igeey.com 爱聚] （乡村学校信息，信息平台）；
*需求挖掘：[http://1kg.org 多背一公斤] | [http://igeey.com 爱聚] （乡村学校信息，信息平台）；
*信息化管理：[http://1kgbook.org 一公斤捐书网]的“图书管理软件”；
*信息化管理：[http://1kgbook.org 一公斤捐书网]的“图书管理软件”；
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*图书采购：[http://www.brooks.ngo.cn/ 天下溪]的“图书中盘”；
*本地化管理：[http://t.sina.com.cn/kuaileyuedu 快乐阅读咨询]的“地方助学委员会”；
*本地化管理：[http://t.sina.com.cn/kuaileyuedu 快乐阅读咨询]的“地方助学委员会”；
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*图书采购：[http://www.brooks.ngo.cn/ 天下溪]的“图书中盘”；
 
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*人才挖掘与培养：[http://www.xctsg.org/ 立人乡村图书馆]的“校园大使”和“本地化命名”；
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*图书室项目资助：[http://www.xinping.org/ 心平基金会]，[http://www.chenyetsenfoundation.org/index_sc.html 香港陈一心家族基金会]等；
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='''人才挖掘与培养'''=
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*更多信息请参考：[[Education NGOs|教育NGO列表]]；
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*[http://www.xctsg.org/ 立人乡村图书馆]的“校园大使”；
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='''其他资料'''=
='''其他资料'''=
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==早期设想与相关讨论==
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==传统标杆==
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*早期设想：[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=532 让喜欢读书上网和关心当地事务的人， 来运营和管理乡村图书馆]！
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*刘健芝：[http://www.douban.com/group/topic/2059802/ 印度乡村图书馆]；
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*青少年工作室的“[http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1191575751_10_1.html 乡村图书馆研究]”；
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*季思聪：[http://dongxi.net/b04Rn 中美图书馆差异——完全不是一个概念]（via 东西网，2011年3月19日）；
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*福前文化中心：[http://www.google.com/buzz/xiansf/YT3frzy1GfT 安溪十八中打算把他们的图书室交给我们来托管] | [http://www.google.com/buzz/xiansf/T1ojtWA1V8n 社区图书室的合作单位又新增福田中心小学、福田乡政府]；
 
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*与新公民学校探讨：[http://www.google.com/buzz/xiansf/XePhqMeKmsF 打工子弟与“夹缝中的教育”]；
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*爱心传递工程：[http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2252 2010年12月校长阅读月：《夏山学校》]；
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==相关资讯==
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*王辉：[http://www.chinadevelopmentbrief.org.cn/qikanarticleview.php?id=1144 乡村图书馆同业之声]（via 中国发展简报，2010冬季刊）；
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*李洋：[http://news.xinhuanet.com/book/2011-03/17/c_121197268.htm 社区图书室何时不再成摆设]（via 北京日报，2011年3月17日）；
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==相关文章==
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==早期设想与讨论==
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*季思聪：[http://dongxi.net/b04Rn 中美图书馆差异——完全不是一个概念]；
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*早期设想：[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=532 让喜欢读书上网和关心当地事务的人， 来运营和管理乡村图书馆]！
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*青少年工作室的“[http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1191575751_10_1.html 乡村图书馆研究]”；
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*福前文化中心：[http://www.google.com/buzz/xiansf/YT3frzy1GfT 安溪十八中打算把他们的图书室交给我们来托管] | [http://www.google.com/buzz/xiansf/T1ojtWA1V8n 社区图书室的合作单位又新增福田中心小学、福田乡政府]；
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*与新公民学校探讨：[http://www.google.com/buzz/xiansf/XePhqMeKmsF 打工子弟与“夹缝中的教育”]；

在2011年4月3日 (日) 09:16的最新修订版本

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目录

我们的基本思路和背景

经过这么多年的发展，图书室项目积累了一定的经验。但由于各种各样的原因，我们也能感觉到，也处于一种徘徊不前的状态。

按照产业发展的一般规律来看，可能图书室项目在：

等各个环节都存在严重的缺失。

因此，我们将尝试按照产业发展的基本要素和规律，来重新梳理图书室项目。


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行业资讯

图书室项目是公益领域两大传统教育项目之一，是教育NGO列表和教育NGO论坛中都是重点。

在建：


参考：


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分析框架

我们觉得图书室项目似乎可以从以下几个方面来考虑：

接下来，我们重点从这几个方面来考虑，都要解决什么问题，又有什么基本的解决思路。

在这里，我们只是回到图书室的基本功能和拓展功能上进行讨论，城乡各地校内校外的图书室，可以根据自己的需求和条件、机缘，自行决定把本地图书室要做到什么程度。

我们希望把图书室项目纳入到国内的开放教育实践中来考虑，并为图书室项目的发展建立一种开放式的推进架构。


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作为“学习体验中心”

待整理……


之前的素材：

首先要简化图书室，回到它的基本功上来考虑：

挑战：


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作为“资源整合中心”

待整理……


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作为“社会调解器”

待整理……


之前的素材：


如何处理与学校的关系：

挑战：


如何处理与社区的关系：


挑战：


如何处理与其他NGO的关系：


如何处理与基金会的关系：


如何处理与青年和大学生的关系（行动的主体）：

——图书室项目对于大学生除了付出和当地师生家长的谢意，还可能有什么特别的收获？

挑战：


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作为“社区服务孵化器”

待整理……


之前的素材：

大力推动阅读和文艺活动的必要性：

所以，


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相关研究和支持

从图书室项目支持网络，到开放教育系统的建设，及重点支持的区域教育改良，待整理……


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资金渠道


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专业服务与支持


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人才挖掘与培养


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其他资料

传统标杆


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相关资讯


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早期设想与讨论


>>

开点玩笑


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