Education NGO Forum

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在2011年3月15日 (二) 05:43所做的修订版本

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和高明讨论（2011.03.14）：

1、当前，在整个行业环境或者说产业链不健全的情况下，一个机构必须考虑怎么广泛地吸引并留住公众和大学生等，因此在设计项目时，就必须由浅入深地设计多层次的项目。

2、这也是我强调从资讯，到专题/论坛，到活动和项目的原因.对于许多公众和大学生来说，也都存在一个对行业信息从了解、到逐渐参与讨论，以至最后参与的过程。

3、除非说，我们现在把教育NGO、乡建NGO领域的资讯平台搭起来了，后续的人，才可以更专注地做一些事。否则我不知道谁会为我们来搭这样的平台。

4、另外，我做“教育NGO列表”，除了给大学生介绍，也是向基金会传递一个信息，教育NGO是非常多样化的。这样可以为基金会和企业的参与，提供许多差异化的领域，也满足各种基金会和企业参与公益时，对差异化的需要。也就是说起到一个拓宽教育公益领域空间的作用。

5、有了这一层的铺垫，以及后续论坛等的梳理，才能把我们想做的一些项目托起来。否则我们光说我们为什么要做一些东西，别人不见得理解。同时也很难和大家形成良好的互动，我们自己也很难继续往下走。

6、接下来，就要考虑论坛怎么设计了，以及发展路径等一些问题。

7、比如，王叙提示我在“教育NGO列表”上增加了两类信息，增加了一个“职业学校”、“培优项目”。尤其是“培优项目”，类似于南科大等，为有才华的学生提供免费教育的。

8、我们可以帮助这样的学校做的更好。一般来说，先帮这一类组织，带动效果可能更大。也就是说，可以先给南科大、国华纪念中学，介绍我们的一些思考，和这类机构走在一起，我们直接就走到前沿了，也走到媒体的视线里了，是最简单的借力方式。

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 和高明讨论（2011.03.14）：
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 、接下来，就要考虑论坛怎么设计了，以及发展路径等一些问题。
-、比如，王叙提示我在“教育NGO列表”（http://simple-education.org/w/Education_NGOs）上增加了两类信息，增加了一个“职业学校”、“培优项目”。尤其是“培优项目”，
+、比如，王叙提示我在“[[Education NGOs|教育NGO列表]]”上增加了两类信息，增加了一个“职业学校”、“培优项目”。尤其是“培优项目”，
 类似于南科大等，为有才华的学生提供免费教育的。