Education NGOs
出自新阅读实验室
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*[http://blog.sina.com.cn/mysihuan 四环游戏小组]（妈妈老师，社区托幼）； | *[http://blog.sina.com.cn/mysihuan 四环游戏小组]（妈妈老师，社区托幼）； | ||
| - | *[http://www.bjnmzz.org/ 北京农民之子文化发展中心] | + | *[http://www.bjnmzz.org/ 北京农民之子文化发展中心]（网站挂掉了）/培田社工 |（自然教育项目-燕山学堂，流动儿童教育项目-教师之家，社区教育项目-半塔社区学习中心和学习圈文化，生态教育项目-半塔市民园艺学校，青年项目-培田计划）； |
| - | *[http://weibo.com/tongxinxuexiao | + | *[http://weibo.com/tongxinxuexiao 工友之家]（同心学校，同心童子军）； |
| - | *[http://www.xingongmin.org.cn 新公民计划] | + | *[http://www.xingongmin.org.cn 新公民计划]（园丁奖-已挂，微澜计划）； |
| - | *[http://www.dgzd.org.cn 打工之友] / 打工子弟学校 | + | *[http://www.dgzd.org.cn 打工之友] / 打工子弟学校 （民办学校，已挂）； |
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*[http://www.bsxlm.com/ 在家上学联盟]（维基词条：[http://en.wikipedia.org/wiki/Homeschooling homeschooling]）； | *[http://www.bsxlm.com/ 在家上学联盟]（维基词条：[http://en.wikipedia.org/wiki/Homeschooling homeschooling]）； | ||
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在2019年3月1日 (五) 02:36的最新修订版本
教育NGO列表：关注教育生态及其多样性 | 参：青年组织列表 / 服务学习项目 | 返回 工作室首页
写给大学生的话：
1）有同学想做NGO，一老NGO上来扯淡，“NGO：有情有义有烦恼。无钱无权无前途。”——我想，NGO除了人文关怀，更重要的是“自动自发”和自我意识的觉醒，而非盲从，包括对抱怨的盲从。
2）与其说做什么NGO，不如先想想自己想关注什么问题，或想解决什么问题，有什么思路或想怎么解决，然后再看看现有的NGO里有没有合适的团队值得参与。我们眼前的许多NGO和NGO人或许只是幻象。未来的NGO大多数仍未诞生。
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编辑和查阅提示
1）本列表目前以介绍“软件类项目”为主，可能未收集部分校舍援建等“硬件类项目”，但包含了部分实验性教育项目，比如创客教育等。
2）目标读者主要是青年和大学生，首先侧重介绍“教育NGO的多样性”。考虑到一维列表的限制，和有多个项目的机构在各类别中重复添加的繁琐，这儿采用从上往下，每个机构可能只出现了一次，并尽可能先抓住该机构的一两个重点项目先列在后面；
3）如果您是教育NGO，并发现某各类别中没有贵机构的介绍，可以先查询上面其他类别中是否提到（或Ctrl+F，直接搜索网页上是否有贵机构名称）。另外本wiki采用的是mediawiki系统，如果愿意，甚至可以在上面为你们机构单独建立一个wiki页面 （可参mediawiki的 简明编辑指南）。
4）有任何问题和建议，请联系：小石。
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国内教育NGOs
1）内部链接可参 NGO and Education | AgencyList；
2）外部链接可参考 中国发展简报、搜狐公益频道、心平公益基金会、壹基金、南都公益基金、友成扶贫基金会、NPI公益组织发展中心等；
图书室项目
- 中国滋根乡村教育与发展促进会 | 滋根基金会（爱的书库，班级阅读）；
- 乡村教育促进会（OCEF）（图书室和阅读项目，综合实践课，关注课程和教学方法及乡村少儿文化研究）；
- 海外中国教育基金会（RCEF）（图书馆，教师项目）；
- 青树教育基金会（图书馆）；
- 梦想行动 （图书室，海外志愿者网络）；
- 立人乡村图书馆 | 李英强的立人教育札记 （已解散，图书室，公民教育）；
- 爱心传递慈善基金会（PLP）·蒲公英图书馆 （图书馆，儿童绘本，海外志愿者网络）；
- 健华图书馆 （图书馆，海外捐助网络）；
- 西雅图明日中华教育基金会（乡村图书馆，教师培训，校舍援建）；
- 格桑花西部助学 （图书室，一对一资助平台）；
- 启明书社；
- 真爱梦想基金会 （图书室，梦想课）；
- 麦田计划 （图书馆，庞大的志愿者网络）；
- 乐助会（乐助图书室）；
- 担当者行动 （班级图书角）；
- 纯山教育基金会（乡村图书馆，大学生资助）；
- 华益助弱服务中心 （图书室，自主管理）；
- 农家女文化发展中心 （农家女书社）；
- 北京桂馨慈善基金会 （乡村图书室，乡村科学课教师培训，桂馨之桥奖学金）；
- 一书一时代（06年汤姆创建，支持中国和越南的图书馆项目）；
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图书室支持组织
- 天下溪教育文化发展中心（公益图书采购）；
- 快乐阅读咨询 （建馆咨询，地方助学委员会）；
- 一公斤捐书网 （图书管理软件，已挂起）；
附：
- 数字阅读导航（via百道网，商业公司）；
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支教组织
- 北京益微青年公益发展中心（支教组织培训）；
- 我们的自由天空（支教，图书室）；
- 美丽中国（支教，精英教育）；
- 灯塔计划（短期支教，夏令营课程）；
- PEER挚友计划（短期支教）；
- 贵州人公益行动网络（支教，图书室，助学）；
- 另一个美丽的世界（外教接力课，一对一助学：“看得见的助学”，夏令营）；
- 传递童年教育促进会（大学生支教，网络教室）；
- 另参大学生支教；
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助学金/奖学金项目
- 希望之光；
- 心守家园；
- 守望志愿团体（留英学生发起，ToHope奖学金，一对一资助，课外书计划）；
- 百溪助学网（助学金：一对一资助、团体认捐，助教金）
- 华中师大·圣兵爱心社（大学生送报、义卖、废品回收和联合资助）；
- 壹个村小 （一对一资助、图书室、支教）；
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教师培训
- 活知识立群社（四川灾区教师培训）；
- 北京泓德中育文化发展中心（西部少数民族地区教师培训）；
- 崔永元公益基金（乡村教师培训）；
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流动儿童项目
- 四环游戏小组（妈妈老师，社区托幼）；
- 北京农民之子文化发展中心（网站挂掉了）/培田社工 |（自然教育项目-燕山学堂，流动儿童教育项目-教师之家，社区教育项目-半塔社区学习中心和学习圈文化，生态教育项目-半塔市民园艺学校，青年项目-培田计划）；
- 工友之家（同心学校，同心童子军）；
- 新公民计划（园丁奖-已挂，微澜计划）；
- 打工之友 / 打工子弟学校 （民办学校，已挂）；
- 活力社区（活力亲子园，活力学堂）；
- 科蚪实务学堂（打工子弟职业教育探索项目）（创办人欧阳艳琴等）；
- 常青藤社会工作服务中心/常青藤可持续发展研究所（创办人林岳，在城长生活馆、小木屋成长营、校外艺术教育、国际交流平台）；
- 上海久牵志愿者服务社（创办人张轶超，特色课程：音乐艺术、人文阅读，特色活动：家乡拼图、回乡之旅、小小园丁）；
- 广州青草青少年成长服务中心（公众号：青草公益团队）；
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留守儿童项目
- 北京歌路营教育咨询中心 | 新浪博客 （住校生睡前故事项目“一千零一夜”故事） ；
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特殊教育/全纳教育项目
- 北京乐朗乐读教育培训中心（读写困难）；
- 北京星星雨教育研究所（孤独症、自闭症，创办于1993年）；
- 北京市盲人学校（建于1874年，北京市唯一一所盲人学校）；
- 中国金钥匙视障教育研究中心（全纳教育） | 金钥匙工程的基本理论和设计思想 | 金钥匙的创办人；
- 全纳教育_百度百科——简单说，就是主张将各种类型的儿童都纳入普通学校，共同接受普通教育，促进学生参与学习和活动的积极性，减少和避免被排斥的状况；
- 全纳教育：打破智障儿教育的围墙（中青报，2001年）
- 北京儿童差异化教育正式引入昆明（中国新闻网，2010年）；
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孤残、流浪、特殊病等儿童教育项目
- 丽江人子生活馆（流浪儿童，成人伴读）
- 半边天基金会（孤儿院，春晖承办）；
- 太阳村（服刑人员子女教育项目）；
- 瓷娃娃（脆骨病人家庭小型互助网络）；
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少数民族教育
- 青海吉美坚赞福利学校| NPP对该项目的介绍（为牧童和年轻僧人提供特色教育，4年小学+ 2年初中）；
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职业学校
- 富平学校（家政）；
- 百年职校；
- 工人大学；
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培优项目
- 国华纪念中学（via碧桂园）——为了扶助家境贫困、勤奋向上、素质超群的优秀学生，顺德人慷慨解囊，投入巨资创办一所全新的精英学校——顺德市国华纪念中学，面向全国招收品学兼优的贫困学生，免费为他们提供良好的教育，把他们培养成为对人生哲理、社会发展、世界未来有深刻理解的人才精英，成为国家的栋梁；
- ICE:Inter Cultrual Education（跨文化教育工作坊，香港）| 发起人Freddy的Ted演讲；
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另类教育实验
- 晏阳初平民教育发展中心 | 爱故乡计划（平民教育与乡村建设）；
- 教育在线论坛（新教育实验）；
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思维和艺术教育
- DFC中国（中国孩童创意行动挑战赛，四个步骤：1. 感受：找一个你生活中不喜欢／感到困扰的问题！2. 想像：想出一个有创意的解决方法！3. 实践：找出不多於一星期的时间，实践所选择的点子。4. 分享：可从以下方式选择一种——影片档案: 上载至土豆网（影片介绍你的四个步骤不能多於10分钟），文字档案加上照片，请把影片/文字报告电邮至：designforchangechina@gmail.com，主题请注明“梦想创意行动挑战赛DESIGN FOR CHANGE CHINA”）；
- 木棉剧团；
- 北京音画梦想（艺术教育）；
- 北京荷风艺术基金会（李风发起）；
- 北京阳光未来艺术教育基金会（杨澜女士发起）；
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乡土教材和乡土教育
- 北京天下溪教育咨询中心 | 全国乡土教育联盟（乡土教材开发）；
- 成都和公益（爷爷奶奶一堂课）；
- 上海禾邻社（乡土艺术教育课程体系和《全民植物地图》等公共艺术活动）；
- 附：台湾宜兰乡土教材；
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科技教育
创客空间和STEM教育
（含创客空间和STEM教育，以及Living labs、AIP应用创新园区等）
- 上海新单位（国内最早的创客空间）；
- 上海蘑菇云创客空间：位于张江软件园内，Q群：304524696，微信公号：mushroomcloudsh；
- 杭州创客空间（开源文化）：Q群：147202617；
- Make for Kids：Bulid to Learn；
附国外相关机构或项目：
- Fab Foundation | Fab Central | Fab lab（wikipedia）；
- PBS STEM（媒体公司PBS 2001年建的STEM学习网站）；
- 教学工程（美国某大学2003年建）；
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另类科普
- 达尔问自然求知社（挂）；
附国外相关机构：
- HowStuffWorks（美国版“十万个为什么”）；
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职前教育
- 视野中国；
- 科蚪实务学堂：[公众号：kidsdoit]；
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志愿者与伙伴组织
- 北京美新路公益基金会（大朋友项目）；
- 我学网（开复学生网）；
- 其他请参：青年和学生组织；
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在家上学（homeschooling）
- 在家上学联盟（维基词条：homeschooling）；
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社团发展
- 北京青少年社团发展促进中心；
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观点和资讯
- 《立场-教育对话》（电子杂志）；
- 益学会（教育中文翻译，已挂）；
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政策研究与倡导
- 21世纪教育研究院（“教育公平”倡导，民办教育等传统教育政策研究与谏言）；
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教育NGO支持
- 西部阳光农村发展基金会（教育公益组织支持平台，项目型基金会）；
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议事规则与参与式培训
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社区学习中心
- 晏阳初平民教育发展中心：
- 农民之子文化发展中心：
- 半塔社区学习中心；
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技术文化传播与支持
- E惠社；（新媒体技术传播）
- 中国公益2.0；（Web2.0技术培训）
- ICT专业志愿者联盟（由百度、英特尔、神州数码等联合发起）；
- 震旦纪公益数据库技术中心（公益组织信息化咨询、系统开发、系统维护等）；
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数字化援助
- 千乡万才工程；（职业中学，电脑课）
- 西部故事；（电脑课）
- 1416教室：让影像发声；
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网络教研
- 惟存教育；
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多元对话平台
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开放教育研究与支持
- 新阅读实验室（研究和倡导）；
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国际教育NGOs
有些项目有中文服务，有的是对国际项目的翻译，有的是国际项目的本土化，有的只是国外的教育项目，在这儿只是列出一些经典和新锐项目，仅供参考。
经典项目
- 维基百科；
- 四健会（4-H Club）（英文，1902年由美国农业部发起的以会员制为特征的农村青年教育网络）；
- Big Sister Big Brother | 加拿大站（大哥哥大姐姐，大朋友计划）；
- KaBOOM!（参容懂：儿童游乐场里玩出来的社区建设）；
- 根与芽小组（青少年社区与环境教育）；
- JAChina国际青年成就（青少年商业与经济教育）；
- 雷励计划（青少年远征项目）；
- 2061计划（英文）（科学教育）；
- 开放式课程计划（国外大学公开课翻译计划）；
- 学术地球；
- TEDtoChina（TED·世界精英大会中文版）；
- Teach For America（在二十多年间，“美国援教”共有过14000多名成员，他们大多和巴斯夫妇一样，毕业自“常春藤”大学，在签订2年的服务合约之后，自愿到教育质量最差、最贫困、社会问题最多的社区任教。）；
- KIPP: Knowledge Is Power Program（知识就是力量项目）（全美最成功的特许学校体系，目前KIPP在21个州和地区开设了109所分校，受惠的“穷孩子”超过32000个。而从1990年，特许学校在公立学校系统改革受阻的背景下兴起至今，已经有5000所在全美各地展开过尝试。）；
- 香港乐施会（世界公民教育，发展教育/贫穷议题的互动，发展教育资源图书馆，无穷校园CyberSchool）；
- eldis的教育主题资源（Eldis aims to share the best in development, policy, practice and research）；
- Right to Education（弱势群体或面向处境不利者提供的教育）；
- 解放儿童（95年由12个12岁的儿童发起，提出“孩子帮孩子”的口号）；
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新锐项目
- WISE Awards（世界教育创新峰会：World Innovation Summit for Education，卡塔尔）| 网易公开课_WISE教育创新专区；
- Vigyan Ashram（学生之家）（印度乡村科学教育，Fab Lab）；
- Agastya（印度乡村科学教育）：Sparking Creativity in Rural India!；
- 等待超人（Waiting for Superman）；
- 教育乌托邦（Edutopia）；
- 选择捐赠（Donors Choose）；
- Khan Academy（墙外）；
- MadeHow（产品是怎么制造出来的）；
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其他项目
- 阅读之家（Room to Read） | 参Our Story | 另参《离开微软，改变世界》（图书室，援建学校）；
- BRAC（墙外） （孟加拉、阿富汗和非洲地区）；
- ASHA（印度）；
- Agastya International Foundation（印度，科学教育）；
- Idasa（待查）；
- Sudbury Valley School（瑟谷学校） | Subury Model（by迷思mythmist推荐）；
- 种籽学苑 | 李雅卿_维基百科 | 台北市自主学习试验计划·学生手册 | 自主学习促进会的自学地图 | 台湾另类学校的链接 | 国际民主教育网 | 在家上学_维基百科 | 民主学校_维基百科 | 另类教育_危机百科 ；
- Bookstart：inspiring a love of books in every child（哈哈姐推荐的儿童阅读网站）；
- BookTime（哈哈姐推荐的儿童阅读网站）；
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慈善基金会
由于对慈善基金会的关注还很不够，所以哪些基金会专注于哪一块，尤其是哪些基金会专注于教育项目，还有待挖掘，许多基金会本身似乎也还在寻找自己的方向。（另注：部分“项目型基金会”，如滋根基金会、桂鑫慈善基金会、真爱梦想基金会等，因为部分项目在基金会事务中所占分量比较重，在上面汇总各类公益教育项目时已经纳入列表，这儿没有再添加。）
拟专项
- 心平公益基金会（专注于图书馆项目）；
- 香港陈一心家族基金会（专注于儿童阅读和图书馆建设）；
- 友成企业家扶贫基金会（友成大学）；
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综合
- 壹基金；
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相关论坛
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国际
- 比尔和梅琳达·盖茨基金会 | 搜狐专题；
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NGO研究机构
- 中国人民大学非营利组织研究所 | 康晓光（专栏1，专栏2）；
- 北大公民社会研究中心 | 研究团队；
- 清华大学NGO研究所（网址失效） | 贾西津（专栏）；
- 清华大学创新与社会责任研究中心 | 邓国胜（专栏）；
- 中山大学公民社会中心 | 朱健刚（专栏） | 研究团队；
- 浙大公民社会研究中心 | 研究团队；
- 社科院社会政策研究中心 | 杨团（简介，专栏）；
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青年创业就业
作为“教育NGO”的补充，在这儿列出一些未来企业家和青年发展项目，个别项目是由商业组织办的公益类项目。
未来企业家项目
- 中国青年创业国际计划（YBC）；
- 世界创业实验室（via世界经理人）；
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青年发展项目
- 社会预科；
- CAPE全球青年实践网络（简CAPE）；
- AIESEC（海外实习）；
- CNature（创意环保）；
- iJoin（公益咨询）；
- VJoin（公益实践）；
- TEDtoChina（创想）；
- 大未青年（公益社交）；
- 我可比（竞赛资讯）；
- 易社计划（社会企业家）；
- 追梦网（众包筹款）；
- 青年壮游（创意旅行）；
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媒体的参与
- 21世纪报系公益网 | 红粉笔计划 | 小桔灯图书馆 | 爱普生·多媒体爱心课堂 | []；
- 搜狐公益；
- 应对变化：教育NGO的行动与思考（2009）；
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其他教育NGO列表
- 中国发展简报：NGO网址列表·教育类；
- 21世纪教育研究院：教育NGO在线；
- 乡村教育促进会：资源；
- 互动百科：教育助学类NGO；
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其他信息
- 京师论坛探索全民公益教育体系——摘要：清华大学创新和社会责任研究中心主任邓国胜总结了四点挑战：教育供给不足、资源分布不均、教学者脱离实践、人员流失。……资料统计，目前中国有476万公益从业人员，他们是巨大的受教育市场，但真正受过专业培训的人数寥寥。在全国开展公共管理学院的高校中，只有38所开设了非营利组织的课程，除了课程稀缺外，师资力量也严重不足，开课教师兼职开课多，专业开课少。此外，公益教育资源分布倾向于硕士、博士等高端人群，忽视了庞大的本科生群体。邓国胜说，在大学里给本科生开NGO课程很难，听课名额很少，一门课只有50个，学生们必须通过抽签来获得听课机会。教师本身的公益知识也不断受到挑战。大学和政府系统相对封闭，教师本身缺乏公益行业从业经验，在教授实践者时往往心有余而力不足。一旦完成公益教育也并不意味着人才能够进入公益领域发挥作用，由于缺乏具有吸引力的薪资水平和值得尊敬的工作环境，许多人才在毕业后直接进入别的行业，而不是投身公益。
- 教育NGO在线按照工作领域，对教育NGO大致分为七类：1、公众倡导和政策影响；2、多元教育资源开发和提供；3、教育专业发展与技术支持；4、志愿者组织；5、公益学校；6、特殊教育；7、社会化学习组织。（09年11月27~28日“应对变化：教育NGO的行动与思考”研讨会上梁晓燕老师首次提出该分类，同时“社会化学习”也因为我们介绍教育大发现社区在中小学信息技术教育方面的探索，首次被教育NGO领域所认知。）
- 中国慈善，在等一条鞭子（南风窗，2011.9）| 附中国公益慈善网（民政部主办）；
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