Introduction to Internet and Computer
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计算机与网络入门（小石起草）
——编一本家长和孩子都想翻的计算机和网络入门书。
读者对象
- 公众、大学生、中学生——这些人基本上都已经上过网了，有了直观的感受和体验，包括也经历了社会上有关网络的各种争议。
基本目标和方式
- 通过从信息科学的角度，来介绍电脑和网络的基本知识，消除公众对电脑和网络的恐惧，并引起大家对电脑和网络应用于工作、生活和学习的重视；
- 系统介绍 + 应用故事 + 工具介绍；
基本思路
- 思路1：计算机最早是用来计算的，后来才加入通信，而简单的通信，后来发展成网络。（从简单到复杂，从历史到现在）
- 思路2：也可以反过来，从网络开始讲，后讲电脑。因为很多人迷上上网，但根本不关注电脑还可以做什么，或者，他们首先想到的就是上网。谈到上网，眼花缭乱，而怎么认识网络，就变得难以捉摸，尤其是web2.0与新媒体，更是让人眼花缭乱。但是，计算机科学家，又会怎么看呢？也可以这样来引入问题，倒着推。（从复杂到简单，从现象到抽象）
目录和提纲
（首先从思路1来梳理）
引言：
- Web2.0与新媒体：开放、共享与社会性软件；
- 新媒体以外：程序员如何看待网络和电脑的基本功能，以及我们日常工作和生活中的基本需求；
- 计算机和网络都是处理问题的，都有输入、处理、输出，另外增加了一个存储的功能，而网络首先所作的，就是对计算机上述功能的延伸和加强；
- 核心的功能“处理”，又可以看作是包含了：计算、通信、网络、基本应用、增值服务等。
计算：
- 计算机：单线程、多线程，分布式计算；
- 网络：网络计算；
通信：
- 计算机：人机交互，从单向通信到双向通信；
- 网络：一对一、一对多、多对多通信；
发布：
- 计算机：本机浏览，打印输出；
- 网络：网页，浏览器，网站本身作为输出的载体；
处理：
- 计算机：本机应用；
- 网络：C/S应用等；
存储：
- 计算机：本地存储：
- 网络：在线存储，海量存储，分布式存储；
管理：
- 计算机：资源管理器与树形目录；
- 网络：从分类到标签化，海量信息管理；
伺服：
- 计算机：间断服务，（延伸面向对象思想）；
- 网络：24小时在线，客户为中心；
安全：
- 计算机安全；
- 网络安全；
常用工具：
- 单机工具；
- 网络工具；
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细节讨论
从工具应用到系统介绍：
- 从小的、具体的、往往也是跨平台的，计算机和网络的典型应用（或者说常用工具）入手？
- 教育大发现的实验也首先是从这些常用工具入手。
Linux与开源软件问题：
- 从用户的角度考虑的话，Linux、Windows等具体用哪个平台，目前也没有专业人员考虑得那么重要。
- 关于开源软件的几个相关问题；
- 在真假开源的斗嘴中，理解开源与教育的关系；
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电脑知识学习框架（何源起草）
背景（前言）
为什么会有计算机，从人类发展的角度介绍计算机出现的的原因，以及计算机如何简化和方便人们的生活的，
小明的一天
小明一天生活中如何使用计算机以及所用到的软件和工具，其中穿插介绍计算机的历史，发展和设计原理等；
- 任何工具都是为解决实际问题而产生的
- Mail和IM
- 信件
- 当发信不需要邮递员时
- 方便之处
- 聊天和交流
- IM的出现
- 常用工具推荐
- office套件
- 以前的公文都是手抄
- 后来出现了打字机
- 而现在只需要一台电脑
- 常用软件推荐
- 互联网
- 为什么要联网
- 浏览器
- 联网之后如何浏览
- 方便的获取内容
- 各种应用如何方便人们的生活
- 软件推荐
- 绘图软件
- 以前的印刷和广告行业
- 现在的广告行业
- 作品欣赏
- 常用软件（那个作品是用什么软件做的）
- 视频编辑软件
- 电视媒体
- 个人DV
- 视频剪辑需求
- 电影电视片段制作揭秘
- 软件推荐（常见电影制作所用软件）
结语
任何工具都是为了解决实际问题而发明的，电脑也是一样，方便了人们的生活
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相关资料
待整理；
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