CAPE About
出自新阅读实验室
CAPE About：10页的PPT | 参考：CAPE Plan | 返回：CapeChina
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主题
- 青年发展与开放社会；
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草稿
Keywords
- 信息革命：信息收集、信息分析、方案决策、决策支持；
- 全球化：金融和产业全球化，发展主义；全球视野与本土实践的关系；
- 社会变革：知识经济，学习型组织，人力资本；城乡一体化；
- 教育变革：知识共享，开放教育；
- 社会需要：三支一扶、社会创新等；
- 青年发展：除了社会需要，青年自身的发展呢？
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Logic
- 理论（理性）：
- 对青年在教育及社会改良中的价值思考：职前教育、教育2.0、社会化学习、新阅读、青年发展（落脚在青年身上）；
- 有关青年主体性的思考：专家和业余的关系（及Web2.0与Web1.0的关系）；
- 有关差钱与不差钱的思考：青年导航缺失（地图、地理与边界）；
- 有关青年发展的基本思考：青年发展中的基本关系梳理，
- 有关青年参与社会建设的基本思考：青年中心和平民教育、乡村建设、电子商务等的关系；
- 有关全球青年实践网络的思考：地方发展，离不开全国性乃至全球性青年及社会网络的支持（比喻：手机和信号网络）；
- 叙事（感性）：
- 要毕业了，我们就可以扬帆远航了吗？在苍茫的大海上，风浪、暗礁、浅滩、海盗……
- 大航海时代与世界地图的诞生；
- 有了地图，才有了自助游、结伴游、导游带着观光；
- 教育和社会的脱节？——职前教育！
- edu2.0：“大家帮大家”——共同描绘这张“社会地图”；
- 青年发展的基本环境建设：个人、圈子、小站 / 体验中心、资源中心、调解中心、孵化中心；
- 地方建设的基本“路径图”：平教、乡建、绿色经济 + 农村信息化；
- 精英纷纷加入草根：从海外游学到三四线小镇青年实践，
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正文
CAPE的产品服务和运营框架（含基本设计原理）
| 青年发展阶段 | 参考学习方式和支架 | CAPE基本服务和产品机构 | 时间、频率和时长 | 责任进阶 | 组织发展阶段的职能管理和效果评估 | 举例 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 新手/工薪族/会员 | CAPE青年导航：自主学习 | 资源列表 + 成长案例 + 自检学习列表 | 自我学习和管理 | 加强自身学习 + 自检是否是合格学习者 | 注重执行->执行者->短期效益 | - |
| 老手/自由职业者/营员 | CAPE助力营：项目学习 | 创客教育 + 博客写作 + 圈子营造 | 每月一次，两天 | 做好项目学习 + 低阶支持（为初阶会员自主学习及实践） | 注重管理->管理者->短期效率 | - |
| 操盘手/企业家/团员 | CAPE工作坊：研讨班 | Talk + Meetup + Workshop（Startup/Station） | 一学期一次，期中左右，一周 | 深入参与研讨 + 低阶支持（初阶会员自主学习 + 中阶营员项目学习及实践） | 注重创新->创新者->长期效益 | - |
| 托盘手/投资人/伙伴 | CAPE周年庆：青年文化之旅 | Home（总部）+ Foudation（基金）+ Aniversary（庆典） | 6月13号左右，每年一次，一周 | 做好青年文化之旅 + 低阶支持（初中高阶会员的学习及实践） | 注重整合->整合者->长期效率 | - |
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