Community Learning Center

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*从图书室到社区学习中心；
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=='''项目概述'''==
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*从助学委员会到社区学习中心；
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*从网吧到社区学习中心；
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*'''[[VCC]]'''（村民文化中心）；
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农民之子社区学习中心，是以对“图书室项目”和“支教项目”（即公益领域两大教育类项目）的改造为契机，倡导公众和大学生等来共同探讨，从“缺资源”到“有资源”以后，如何学习和如何办学的问题，并搭建一个“未来教育家”的研究和实践平台。
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1）[[Seed Library Plan|简化图书室的运作]]：使其成为在网络和知识社会里掌握学习和生存的一种模拟训练环境；2）[[Teaching and Research Network|调整支教项目的方向]]：使其成为传统教育被市场俘获后，打破权力和资本对知识的垄断，保障开放与公平的第三方，及中国开放教育事业有力的开拓者；3）[[首页|搭建未来教育家工作坊和项目孵化器]]：我们已经触摸到未来，更相信开放社会和青年的力量，并希望邀请大家和我们一起迎接这场教育及学习型社会变革的到来。
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==其它资料==
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=='''项目目标'''==
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农村社区化：
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首先，探索网络社会（或者说知识社会）中“图书室项目”的方向和价值问题，产出为图书室项目的培训、支持和托管等；
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*[http://zqb.cyol.com/content/2010-08/15/content_3375406.htm 山东诸城撤销全部行政村——1249个行政村合并为208个农村社区]；
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其次，探索教改和教育市场背景下“支教项目”的方向和价值问题，产出为支教项目的培训、支持和“第三方教研网络”等；
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第三，探索教育公益领域的发展方向、协作及公众参与机制问题，产出为的公益教育领域的研究支持网络、资讯平台和项目孵化器，或者说“未来教育家工作坊”等。
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新老乡村建设：
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*[http://baike.baidu.com/view/387816.htm 彭禹廷]（百度百科）；
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=='''实施步骤'''==
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*[http://v.ifeng.com/society/200905/32fbe059-1741-4e6a-94f6-20a6a2c0409d.shtml 翟城合作社：16个月影响力渐行渐弱]（凤凰电视台社会能见度栏目）；
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=='''模式创新'''==
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=='''社会效益'''==
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村民心声：
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=='''项目可持续性'''==
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*[http://www.ftchinese.com/story.php?storyid=001026261 一名村主任的故事] （FT中文网）；
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=='''项目可复制性'''==
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相关影视：
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*小津安二郎的电影：[http://movie.douban.com/subject/1291568/ 东京物语] | ；
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==其他线索==
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=='''财务规划'''==
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*从全国性节日，到地方性节日（福前的祭拜文天祥、祭拜杨六郎，培田的关公生日等）；
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=='''其他版本'''==
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*礼、乐文化在地方发展中的重要作用（福前之歌，大荔中学校歌，地方合唱团，以及晏阳初乡建中心的从文艺入手）；
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*图书馆与地方上值得纪念的人（立人图书馆的命名方式）；
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*建筑装饰与楹联文化（培田的楹联，包括肤浅的楹联）；
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*村落布局和道路上的歇脚亭（水口、祖祠、公共活动场所等）；
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*老人、孩子和妇女的关照（培田办学的老人餐厅、经蒙田、拯婴社）；
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*卫宏起草的[[2012 Application for Community Learning Center|2012年社区学习中心项目申请书]]；
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在2011年11月19日 (六) 03:46的最新修订版本

农民之子·社区学习中心 |另参 青年创业工作坊 / 村民文化中心 | 返回 工作坊首页

目录

项目概述

农民之子社区学习中心，是以对“图书室项目”和“支教项目”（即公益领域两大教育类项目）的改造为契机，倡导公众和大学生等来共同探讨，从“缺资源”到“有资源”以后，如何学习和如何办学的问题，并搭建一个“未来教育家”的研究和实践平台。

1）简化图书室的运作：使其成为在网络和知识社会里掌握学习和生存的一种模拟训练环境；2）调整支教项目的方向：使其成为传统教育被市场俘获后，打破权力和资本对知识的垄断，保障开放与公平的第三方，及中国开放教育事业有力的开拓者；3）搭建未来教育家工作坊和项目孵化器：我们已经触摸到未来，更相信开放社会和青年的力量，并希望邀请大家和我们一起迎接这场教育及学习型社会变革的到来。

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项目目标

首先，探索网络社会（或者说知识社会）中“图书室项目”的方向和价值问题，产出为图书室项目的培训、支持和托管等；

其次，探索教改和教育市场背景下“支教项目”的方向和价值问题，产出为支教项目的培训、支持和“第三方教研网络”等；

第三，探索教育公益领域的发展方向、协作及公众参与机制问题，产出为的公益教育领域的研究支持网络、资讯平台和项目孵化器，或者说“未来教育家工作坊”等。

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实施步骤

模式创新

社会效益

项目可持续性

项目可复制性

财务规划

其他版本


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取自“http://simple-education.org/w/Community_Learning_Center”
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