Education NGOs
出自新阅读实验室
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编辑提示:大家先搜集各教育NGO资料,简单记一下,浏览的过程中,可以抓特点、找问题,回过头来我们再进一步梳理。
另有任何问题和建议,请联系小石:xiansf@gmail.com
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目录 |
国内教育NGOs
(1)内部链接可参 NGO and Education | AgencyList;
(2)外部链接可参NPI、NGOCN、中国发展简报、搜狐社会企业家专题、心平基金会、壹基金、南都公益基金等;
图书室项目
- 立人乡村图书馆 | 李英强的立人教育札记;(图书室,青少年公民教育)
- 蒲公英图书馆(via爱心传递工程);(图书馆,儿童绘本)
- 梦想行动国际;(图书室,海外志愿者)
- 格桑花西部助学;(图书室,一对一资助平台)
- 启明书社;
- 真爱梦想;(图书室,梦想课)
- 桂馨基金会;(图书室,科学课)
- 小桔灯图书馆(via 21世纪经济报道和平安保险);
图书室支持组织
- 快乐阅读咨询;(图书室托管,地方助学委员会)
- 一公斤捐书网;(图书管理软件)
支教组织
- 我们的自由天空;(支教,图书室)
- 为中国而教;(支教)
- 灯塔计划;(短期支教和夏令营课程)
- 挚友计划;(短期支教)
流动儿童项目
- 北京农民之子文化发展中心/北师大农民之子论坛;(流动儿童,图书室)
- 四环游戏小组;(流动儿童,幼儿园)
- 新公民之友/新公民学校;(流动儿童,民办学校)
流浪和孤残儿童项目
- 半边天基金会;(孤残儿童)
内容开发
职前教育
- 视野中国;
数字化项目
- 千乡万才工程;(职业中学,电脑课)
- 西部故事;(电脑课)
网络教研
- 惟存教育;
志愿者与伙伴组织
- 我学网;
在家上学(homeschooling)
- 在家上学联盟(维基词条:homeschooling);
另类教育实验
观点和资讯
- 《立场-教育对话》(电子杂志);
- 益学会(教育中文翻译);
多元对话平台
政策研究与倡导
- 21世纪教育研究院;(民办教育,教育政策研究与谏言)
教育公益组织支持
- 西部阳光农村发展基金会;(草根变基金会,大学生支教,农村教师培训,农村学前教育,区域综合教改)
- 西部阳光:草根出身让我们更有动力;
- 西部阳光农村发展基金会操作出新:梁晓燕介绍,他们新增加的一个项目就是,用自己对公益组织能力的判断,去帮大基金会和企业发现和找到那些更需要钱的NGO,做一个“二传手”。
技术支持
- 中国公益2.0;(Web2.0技术培训)
- ICT专业志愿者联盟(由百度、英特尔、神州数码等联合发起);
- E惠社;(新媒体技术传播)
议事规则与参与式培训
教育研究和支持网络
- 新阅读实验室(研究和倡导);
- 未来教育家工作坊(工作坊和孵化器);
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国内慈善基金会
- 心平公益基金会(专注于图书馆项目);
- 友成企业家扶贫基金会(友成大学);
- 壹基金;
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NGO研究机构
- 中国人民大学非营利组织研究所 | 康晓光(专栏);
- 北大公民社会研究中心 | 研究团队;
- 清华大学NGO研究所(网址失效) | 贾西津(QQzone);
- 清华大学创新与社会责任研究中心 | 邓国胜(google);
- 中山大学公民社会中心 | 研究团队;
- 浙大公民社会研究中心 | 研究团队;
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青年实习、就业和创业
- 中国青年创业国际计划(YBC);
- 世界创业实验室(via世界经理人);
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国际教育NGOs
但面向中国提供服务。
- 维基百科;
- JAChina国际青年成就:做青少年商业与经济教育,
- 根与芽小组:做青少年环境教育;
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- 乡村教育促进会;(关注课程和教学方法,有阅读项目,综合实践课,乡村少儿文化研究)
- 在建……
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国外教育NGOs
- 等待超人(Waiting for Superman);
- 教育乌托邦(Edutopia);
- 选择捐赠(Donors Choose);
- Khan Academy(墙外);
- 在建……
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参考信息
- 京师论坛探索全民公益教育体系——摘要:清华大学创新和社会责任研究中心主任邓国胜总结了四点挑战:教育供给不足、资源分布不均、教学者脱离实践、人员流失。……资料统计,目前中国有476万公益从业人员,他们是巨大的受教育市场,但真正受过专业培训的人数寥寥。在全国开展公共管理学院的高校中,只有38所开设了非营利组织的课程,除了课程稀缺外,师资力量也严重不足,开课教师兼职开课多,专业开课少。此外,公益教育资源分布倾向于硕士、博士等高端人群,忽视了庞大的本科生群体。邓国胜说,在大学里给本科生开NGO课程很难,听课名额很少,一门课只有50个,学生们必须通过抽签来获得听课机会。教师本身的公益知识也不断受到挑战。大学和政府系统相对封闭,教师本身缺乏公益行业从业经验,在教授实践者时往往心有余而力不足。一旦完成公益教育也并不意味着人才能够进入公益领域发挥作用,由于缺乏具有吸引力的薪资水平和值得尊敬的工作环境,许多人才在毕业后直接进入别的行业,而不是投身公益。
- 教育NGO在线按照工作领域,对教育NGO大致分为七类:1、公众倡导和政策影响;2、多元教育资源开发和提供;3、教育专业发展与技术支持;4、志愿者组织;5、公益学校;6、特殊教育;7、社会化学习组织。(09年11月27~28日“应对变化:教育NGO的行动与思考”研讨会上梁晓燕老师首次提出该分类,同时“社会化学习”也因为我们介绍教育大发现社区在中小学信息技术教育方面的探索,首次被教育NGO领域所认知。)
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