Peitian Academy
出自新阅读实验室
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| - | ! style="background:#A0E75A | + | ! style="background:#A0E75A" | 乡建进阶 !! style="background:#A0E75A" | 产品设计 !! style="background:#A0E75A" | 基本服务内容 !! style="background:#A0E75A" | 时间安排等建议 !! style="background:#A0E75A" | 乡建人责任进阶 !! style="background:#A0E75A"| 培养目标 !! style="background:#A0E75A" |
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| - | | | + | | 讲你们乡村的故事 || [[乡建故事会]] || 乡建故事手册（[[乡建故事集]] + [[乡建资源列表]] + [[自检列表]]） || 自我学习和管理 || 加强自身学习 + 自检是否是合格学习者 || 执行者（短期效益） |
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| - | | | + | | 组建你的乡建团队 || [[乡建助力营]] || 项目学习工作营（[[圈子营造]] + [[博客写作]] + [[创客教育]]） || 待讨论（每月一次，线下两天/在线一周） || 做好项目学习 + 低阶支持 || 管理者（短期效率） |
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| - | | | + | | 讨论你的乡建方案 || [[乡建研讨班]] || 研讨班（[[故事/Talk]] + [[圈子/Meetup]] + [[实践/Practice]]） || 待讨论（一学期一次，期中左右，一周） || 结合实践参与研讨 + 低阶支持 || 创新者（长期效益） |
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| + | | 共建新乡建人之家 || [[乡建周年庆]] || 年会（[[庆典/Aniversary]] + [[基金/Foudation]] + [[平台/Home]]） || 待讨论（6月13号左右，每年一次，一周） || 参与带动和组织年会 + 低阶支持 || 整合者（长期效率） |- | ||
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| + | * 所有学员和实践者都要走这么一步； | ||
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| + | ! style="background:#C1FFC1;" | 乡建院产品架构（阶段目标） !! style="background:#FFEC8B;" | [[乡建故事会]]（故事梳理） !! style="background:#FFEC8B;" | [[乡建助力营]]（组建团队） !! style="background:#FFEC8B;" | [[乡建工作坊]]（落地实践） !! style="background:#FFEC8B;" | [[乡建周年庆]]（互联互助） | ||
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| + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | ''' 乡建成长进阶（服务对象）''' || 故事分享者及关注者（初阶，如大学生） || 团队组建者（中阶，如县乡干部）|| 实践领队（高阶，如老乡建）|| 乡建极客（伙伴） | ||
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| + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''核心产品''' || style="background:#EAEAEA;"| '''[[CAPE Talk]]''' || style="background:#EAEAEA;"| '''[[CAPE Meetup]]''' || style="background:#EAEAEA;"| '''[[CAPE Practice]]''' || style="background:#EAEAEA;"| '''[[CAPE Tour]]''' | ||
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| + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''基本服务''' || style="background:#EAEAEA;"| 自主学习手册（[[乡建故事集]] + [[乡建资源列表]] + [[乡建学习自检列表]]） || style="background:#EAEAEA;"| 项目学习助力营（[[团队建设]] + [[项目记录]] + [[创客教育]]） || style="background:#EAEAEA;"| 研讨班（[[故事梳理]] + [[团队搭建]] + [[落地实践]]） || style="background:#EAEAEA;"| 年会（[[CAPE Aniversary|CAPE青年榜]] + [[CAPE Foudation|CAPE青年发展基金]] + [[CAPE Youth Study Service Center|CAPE青年研究服务中心]]） | ||
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| + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''用户组''' || “CAPE Talk分享者”微信群 || “CAPE Meetup活动发起人”微信群（已有）/“CAPE助力营”微信群 || “CAPE研讨班”微信群 || “CAPE年会”微信群 | ||
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| + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''时间安排等建议''' || 自我学习和管理 || 待讨论（每月一次，线下两天/在线一周）||待讨论（一学期一次，期中左右，一周） || 待讨论（6月13号左右，每年一次，一周） | ||
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| + | |style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''角色内涵和评估要点''' || 执行（短期效益）|| 管理（短期效率） || 创新（长期效益） || 整合（长期效率） | ||
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| + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''Caper责任进阶（成员义务）''' || 加强自身学习 + 自检是否是合格学习者 || 做好项目学习 + 低阶支持 || 结合实践参与研讨 + 低阶支持 || 参与带动和组织年会 + 低阶支持 | ||
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| + | |style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''备注''' || - || 注意和“CAPE Talk”、“CAPE Practice”前后两个产品衔接 || - || - | ||
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在2015年3月13日 (五) 23:52所做的修订版本
培田书院：向极客学习，向屌丝靠拢 | 参考：培田大学
目录 |
办学理念
设计稿（一）
| 乡建进阶 | 产品设计 | 基本服务内容 | 时间安排等建议 | 乡建人责任进阶 | 培养目标 | style="background:#A0E75A" |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 讲你们乡村的故事 | 乡建故事会 | 乡建故事手册（乡建故事集 + 乡建资源列表 + 自检列表） | 自我学习和管理 | 加强自身学习 + 自检是否是合格学习者 | 执行者（短期效益） | |
| 组建你的乡建团队 | 乡建助力营 | 项目学习工作营（圈子营造 + 博客写作 + 创客教育） | 待讨论（每月一次，线下两天/在线一周） | 做好项目学习 + 低阶支持 | 管理者（短期效率） | |
| 讨论你的乡建方案 | 乡建研讨班 | 研讨班（故事/Talk + 圈子/Meetup + 实践/Practice） | 待讨论（一学期一次，期中左右，一周） | 结合实践参与研讨 + 低阶支持 | 创新者（长期效益） | |
| 共建新乡建人之家 | 乡建周年庆 | 年会（庆典/Aniversary + 基金/Foudation + 平台/Home） | 待讨论（6月13号左右，每年一次，一周） | 参与带动和组织年会 + 低阶支持 | - |
设计稿（二）
- 所有学员和实践者都要走这么一步；
- 讲你们乡村的故事；
- 组建你的乡建团队；
- 优化你的乡建方案；
- 共建新乡建人之家；
| 乡建院产品架构（阶段目标） | 乡建故事会（故事梳理） | 乡建助力营（组建团队） | 乡建工作坊（落地实践） | 乡建周年庆（互联互助） |
|---|---|---|---|---|
| 乡建成长进阶（服务对象） | 故事分享者及关注者（初阶，如大学生） | 团队组建者（中阶，如县乡干部） | 实践领队（高阶，如老乡建） | 乡建极客（伙伴） |
| 核心产品 | CAPE Talk | CAPE Meetup | CAPE Practice | CAPE Tour |
| 基本服务 | 自主学习手册（乡建故事集 + 乡建资源列表 + 乡建学习自检列表） | 项目学习助力营（团队建设 + 项目记录 + 创客教育） | 研讨班（故事梳理 + 团队搭建 + 落地实践） | 年会（CAPE青年榜 + CAPE青年发展基金 + CAPE青年研究服务中心） |
| 用户组 | “CAPE Talk分享者”微信群 | “CAPE Meetup活动发起人”微信群（已有）/“CAPE助力营”微信群 | “CAPE研讨班”微信群 | “CAPE年会”微信群 |
| 项目组 | “CAPE编辑部”微信群（已有） /“CAPE Talk项目组”微信群 | “CAPE Meetup项目组”微信群（已有） | - | - |
| 时间安排等建议 | 自我学习和管理 | 待讨论（每月一次，线下两天/在线一周） | 待讨论（一学期一次，期中左右，一周） | 待讨论（6月13号左右，每年一次，一周） |
| 角色内涵和评估要点 | 执行（短期效益） | 管理（短期效率） | 创新（长期效益） | 整合（长期效率） |
| Caper责任进阶（成员义务） | 加强自身学习 + 自检是否是合格学习者 | 做好项目学习 + 低阶支持 | 结合实践参与研讨 + 低阶支持 | 参与带动和组织年会 + 低阶支持 |
| 备注 | - | 注意和“CAPE Talk”、“CAPE Practice”前后两个产品衔接 | - | - |
教育科学
基本理念和方法论
- 首先关注问题和经验，而非所谓理论和事实，包括数据和逻辑；
- 论坛礼仪： / 进退有据 / 有利有礼有节 / 时刻准备着；
- 模拟议事会；
- 魔鬼训练营；
- 首先是精神和文化气质问题，然后才是教育和现实问题；
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开放教育研究
- 信息科学给我们提供了一种什么样的世界观和方法论，它对认识教育科学和系统有什么启发？
- 如何认识孔子弟子3000贤人72和耶稣只有12门徒，这种教育实践和思想上异同？
- 中国传统文化为什么叫礼乐文明？
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