Nongminzhizi
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# [[Dahaoying Village|大壕营实验]](村落发展研究小组); | # [[Dahaoying Village|大壕营实验]](村落发展研究小组); | ||
+ | # [[Xiqutou Experiments|西渠头实验]](黄土高原窑洞文化、新农业和农耕生活综合试验); | ||
# [[Dali Experiments|大荔实验]](县域发展研究小组); | # [[Dali Experiments|大荔实验]](县域发展研究小组); | ||
# [[Baoan Experiments|宝安实验]](学习型城市与智慧城市建设); | # [[Baoan Experiments|宝安实验]](学习型城市与智慧城市建设); |
在2016年1月25日 (一) 09:45所做的修订版本
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相关研究和经验梳理
- 经验梳理:
- 城乡实验:
- 半塔实验(流动人口社区教育和社区治理);
- 培田实验(传统教育与村落治理);
- 大壕营实验(村落发展研究小组);
- 西渠头实验(黄土高原窑洞文化、新农业和农耕生活综合试验);
- 大荔实验(县域发展研究小组);
- 宝安实验(学习型城市与智慧城市建设);
- 相关案例和研究资料汇总:
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机构年报
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相关专题
(待整理)
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下一步要考虑的事情
- 梳理“农民之子发展规划”;
- 梳理“青年俱乐部在社区教育中的作用再认识”;
- 梳理“老年在社区教育中的特殊作用”;
- 推进“支教组织的研究支持活动”(支教助手);
- 推进“半塔创客空间”(创客教育在半塔落地);
- 筹措“农民之子发展基金会”;
- 筹措“真实世界的教育学研讨班”(从案例收集和分析,或原型的收集和分析入手);
- 筹措“培田大学”;
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相关研究和资料汇总
- 【教育NGO·大声说】专题:从一个新生或弱势的教育NGO入手,来看教育NGO的行业生态建设:
- [作为科学的管理学:对管理学强势话语的批判与反思];
- [自治理论分析:对公民社会理论的批判与反思];
- [实验主义治理:区分研究和倡导];
- 其他专题:
- 农村信息化;
- [支教专题];
- [乡村图书馆专题];
- [儿童阅读导航];
- [Cnlibaray];
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相关资源汇总
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潜在合作机构或组织
- 乡村之眼(把摄像机交给当地的孩子和大人);
- 多背一公斤;
- 泉源学校;
- 清华创客空间;
- 娜娜老师和STEAM微信群;
- CAPE;
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社团历史
- 军华解释了“农民之子”这一名称的来历——因为反对“农民”这一歧视性称谓,所以用了“农民之子”这个名称。
- 如果这个社会还有歧视,如果农民仍是这个社会最大的身份歧视,那么我们,就是农民之子。
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