CAPE About
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+ | :——CAPE致力于打造一个倡导社会化学习的全球青年实践网络,推动青年成长和社会发展。我们赋予年轻人积极思考,主动探索,以及实践学习的机会,为青年发展提供一套社会化学习的成长体系和系统支持。在CAPE成员的身上,你会看到社区共享,互相促进,进步革新和创业精神。我们不仅有遍布全球x个国家的青年实践网络,还在超过x个城市有CAPE的城市小站。如果你对不同主题的采访,聚会,沙龙,助力营,工作坊,甚至是我们一年一度的青年文化年会学习感兴趣,就赶紧加入CAPE吧! | ||
+ | # 愿景|Vision:CAPE致力于打造一个倡导社会化学习的全球青年实践网络,推动青年成长和社会发展。 | ||
+ | # 任务|Mission:CAPE赋予年轻人积极思考,主动探索,以及实践学习的机会,为青年发展提供一套社会化学习的成长体系和系统支持。 | ||
+ | # 价值观|Value:CAPE的核心价值观:社区共享(Community),互相促进(Accelerator),进步革新(Progressive),和创业精神(Entrepreneurship)。 | ||
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# 信息革命:信息收集、信息分析、方案决策、决策支持; | # 信息革命:信息收集、信息分析、方案决策、决策支持; | ||
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# 社会需要:三支一扶、社会创新等; | # 社会需要:三支一扶、社会创新等; | ||
# 青年发展:除了社会需要,青年自身的发展呢? | # 青年发展:除了社会需要,青年自身的发展呢? | ||
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- | + | # 陈露访谈:[http://www.aiweibang.com/yuedu/news/3747893.html 陈露:新媒体让屌丝逆袭](益美传媒,2014年12月2日); | |
+ | # 陈露:[http://hicape.com/2015/03/youth-development/ 让“青年发展”成为重要的社会议题](2014年12月21日); | ||
+ | # 陈露:[http://hicape.com/2015/06/cape-4-anniversary/ CAPE2.0:探索以青年为中心的成长支持体系 ——写在CAPE 4周年之际](2015年6月13日); | ||
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# 要毕业了,我们就可以扬帆远航了吗?在苍茫的大海上,风浪、暗礁、浅滩、海盗…… | # 要毕业了,我们就可以扬帆远航了吗?在苍茫的大海上,风浪、暗礁、浅滩、海盗…… | ||
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# 地方建设的基本“路径图”:平教、乡建、绿色经济 + 农村信息化; | # 地方建设的基本“路径图”:平教、乡建、绿色经济 + 农村信息化; | ||
# 精英纷纷加入草根:从海外游学到三四线小镇青年实践, | # 精英纷纷加入草根:从海外游学到三四线小镇青年实践, | ||
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+ | # 对青年在教育及社会改良中的价值思考:职前教育、教育2.0、社会化学习、新阅读、青年发展(落脚在青年身上); | ||
+ | # 有关青年主体性的思考:专家和业余的关系(及Web2.0与Web1.0的关系); | ||
+ | # 有关差钱与不差钱的思考:青年导航缺失(地图、地理与边界); | ||
+ | # 有关青年发展的基本思考:青年发展中的基本关系梳理, | ||
+ | # 有关青年参与社会建设的基本思考:青年中心和平民教育、乡村建设、电子商务等的关系; | ||
+ | # 有关全球青年实践网络的思考:地方发展,离不开全国性乃至全球性青年及社会网络的支持(比喻:手机和信号网络); | ||
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- | ==CAPE2. | + | ==CAPE2.0产品框架(B2C,面向个人)== |
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- | ! style="background:# | + | ! style="background:#C1FFC1;" | CAPE产品架构(阶段目标) !! style="background:#FFEC8B;" | [[CAPE Gate|CAPE故事会]](故事梳理) !! style="background:#FFEC8B;" | [[CAPE Groups|CAPE助力营]](圈子孵化) !! style="background:#FFEC8B;" | [[CAPE Corps|CAPE工作坊]](落地实践) !! style="background:#FFEC8B;" | [[CAPE Tour|CAPE周年庆]](互联互助) |
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- | | align="center" | | + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | ''' Caper成长进阶(服务对象)''' || Talk分享者及关注者(有故事,会员/新手/工薪族) || Meetup发起人(能张罗,营员/老手/自由职业者)|| Practice领队(能实践,团员/操盘手/企业家)|| Tour导游(能整合,伙伴/托盘手/投资人) |
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- | | align="center" | [[CAPE | + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''核心产品''' || style="background:#EAEAEA;"| '''[[CAPE Talk]]''' || style="background:#EAEAEA;"| '''[[CAPE Meetup]]''' || style="background:#EAEAEA;"| '''[[CAPE Practice]]''' || style="background:#EAEAEA;"| '''[[CAPE Tour]]''' |
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- | | align="center" | [[ | + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''基本服务''' || style="background:#EAEAEA;"| 自主学习手册([[青年故事集]] + [[资源列表]] + [[自检学习列表]]) || style="background:#EAEAEA;"| 项目学习工作营([[圈子营造]] + [[博客写作]] + 项目管理/[[创客教育]]) || style="background:#EAEAEA;"| 研讨班(内置金融合作社 + 企业生命周期 + 议事规则,又单位制或教坊制度)/([[CAPE Talk]] + [[CAPE Meetup]] + [[CAPE Practice]]) || style="background:#EAEAEA;"| 年会(青年发展 + 开放教育 + 社区建设 + 新商业文明) /([[CAPE Aniversary|CAPE青年榜]] + [[CAPE Foudation|CAPE青年发展基金]] + [[CAPE Youth Study Service Center|CAPE青年研究服务中心]]) |
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- | | align="center" | | + | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''用户组''' || “CAPE Talk分享者”微信群 || “CAPE Meetup活动发起人”微信群(已有)/“CAPE助力营”微信群 || “CAPE研讨班”微信群 || “CAPE年会”微信群 |
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+ | | style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''时间安排等建议''' || 自我学习和管理 || 待讨论(每月一次,线下两天/在线一周)||待讨论(一学期一次,期中左右,一周) || 待讨论(6月13号左右,每年一次,一周) | ||
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+ | |style="background:#C1FFC1;" align="center" | '''角色内涵和评估要点''' || 注重执行->执行者->短期效益 || 注重管理->管理者->短期效率 || 注重创新->创新者->长期效益 || 注重整合->整合者->长期效率 | ||
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- | + | * CAPE 介绍上的调整(倡导“社会化学习”的全球青年实践网络,青年发展,开放教育,社区建设,共享经济,生态文明),以及走“社会企业”路子的确认; | |
+ | * CAPE Meetup项目的完善:活动前(成果展示)、活动中(CAPE介绍/变革原理)、活动后(创客教育); | ||
+ | * CAPE青年茶话会:青年发展作为一个社会议题的提出,以及青年与乡建、青年与教育等议题的探讨,进而围绕青年与乡建、青年与教育,组织“专题创客空间和工作坊”; | ||
- | + | * 青年发展的基本策略(青年发展、开放教育、社区营造、共享经济):青年空间的基本功能(学习体验、资源整合、关系调整、项目孵化): | |
+ | # 青年发展策略:青年导航,ReFind系列,CAPE Talk等; | ||
+ | # 教育发展策略:学术访谈,职前教育,教育NGO列表,儿童阅读导航,学校社会工作网络,乡村图书馆和支教组织融合; | ||
+ | # 地方发展策略:青年组织,地方发展研究小组,地方发展基金,地方发展服务中心(开放平台); | ||
+ | # 产业发展策略,行业自媒体,行业人才交流圈,行业创业孵化器等; | ||
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在2016年2月18日 (四) 10:21的最新修订版本
CAPE About | 参考:CapeChina About / CAPE Plan | 返回:CapeChina
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CAPE简介
(广佳整理,2015.01.11)
- CAPE整体介绍:
- ——CAPE致力于打造一个倡导社会化学习的全球青年实践网络,推动青年成长和社会发展。我们赋予年轻人积极思考,主动探索,以及实践学习的机会,为青年发展提供一套社会化学习的成长体系和系统支持。在CAPE成员的身上,你会看到社区共享,互相促进,进步革新和创业精神。我们不仅有遍布全球x个国家的青年实践网络,还在超过x个城市有CAPE的城市小站。如果你对不同主题的采访,聚会,沙龙,助力营,工作坊,甚至是我们一年一度的青年文化年会学习感兴趣,就赶紧加入CAPE吧!
- 愿景|Vision:CAPE致力于打造一个倡导社会化学习的全球青年实践网络,推动青年成长和社会发展。
- 任务|Mission:CAPE赋予年轻人积极思考,主动探索,以及实践学习的机会,为青年发展提供一套社会化学习的成长体系和系统支持。
- 价值观|Value:CAPE的核心价值观:社区共享(Community),互相促进(Accelerator),进步革新(Progressive),和创业精神(Entrepreneurship)。
- 产品|Product:CAPE Talk,CAPE Meetup,CAPE Salon,CAPE Local;
- CAPE精神和文化:
- CAPE成员的组织状态:全球网络
- CAPE成员的定位感觉:好玩
- CAPE成员关注的领域:探索青年发展议题
- CAPE成员之间的关系:同龄人的交流而非老师和学生的关系
- CAPE成员的精神状态:清新,开放,包容...
- CAPE成员的学习方式:终身学习,同伴学习,自主学习,社区学习
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问题和背景
- 信息革命:信息收集、信息分析、方案决策、决策支持;
- 全球化:金融和产业全球化,发展主义;全球视野与本土实践的关系;
- 社会变革:知识经济,学习型组织,人力资本;城乡一体化;
- 教育变革:知识共享,开放教育;
- 社会需要:三支一扶、社会创新等;
- 青年发展:除了社会需要,青年自身的发展呢?
- 陈露访谈:陈露:新媒体让屌丝逆袭(益美传媒,2014年12月2日);
- 陈露:让“青年发展”成为重要的社会议题(2014年12月21日);
- 陈露:CAPE2.0:探索以青年为中心的成长支持体系 ——写在CAPE 4周年之际(2015年6月13日);
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基本思路(变革原理)
- 叙事(感性):
- 要毕业了,我们就可以扬帆远航了吗?在苍茫的大海上,风浪、暗礁、浅滩、海盗……
- 大航海时代与世界地图的诞生;
- 有了地图,才有了自助游、结伴游、导游带着观光;
- 教育和社会的脱节?——职前教育!
- edu2.0:“大家帮大家”——共同描绘这张“社会地图”;
- 青年发展的基本环境建设:个人、圈子、小站 / 体验中心、资源中心、调解中心、孵化中心;
- 地方建设的基本“路径图”:平教、乡建、绿色经济 + 农村信息化;
- 精英纷纷加入草根:从海外游学到三四线小镇青年实践,
- 理论(理性):
- 对青年在教育及社会改良中的价值思考:职前教育、教育2.0、社会化学习、新阅读、青年发展(落脚在青年身上);
- 有关青年主体性的思考:专家和业余的关系(及Web2.0与Web1.0的关系);
- 有关差钱与不差钱的思考:青年导航缺失(地图、地理与边界);
- 有关青年发展的基本思考:青年发展中的基本关系梳理,
- 有关青年参与社会建设的基本思考:青年中心和平民教育、乡村建设、电子商务等的关系;
- 有关全球青年实践网络的思考:地方发展,离不开全国性乃至全球性青年及社会网络的支持(比喻:手机和信号网络);
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CAPE2.0产品框架(B2C,面向个人)
CAPE产品架构(阶段目标) | CAPE故事会(故事梳理) | CAPE助力营(圈子孵化) | CAPE工作坊(落地实践) | CAPE周年庆(互联互助) |
---|---|---|---|---|
Caper成长进阶(服务对象) | Talk分享者及关注者(有故事,会员/新手/工薪族) | Meetup发起人(能张罗,营员/老手/自由职业者) | Practice领队(能实践,团员/操盘手/企业家) | Tour导游(能整合,伙伴/托盘手/投资人) |
核心产品 | CAPE Talk | CAPE Meetup | CAPE Practice | CAPE Tour |
基本服务 | 自主学习手册(青年故事集 + 资源列表 + 自检学习列表) | 项目学习工作营(圈子营造 + 博客写作 + 项目管理/创客教育) | 研讨班(内置金融合作社 + 企业生命周期 + 议事规则,又单位制或教坊制度)/(CAPE Talk + CAPE Meetup + CAPE Practice) | 年会(青年发展 + 开放教育 + 社区建设 + 新商业文明) /(CAPE青年榜 + CAPE青年发展基金 + CAPE青年研究服务中心) |
用户组 | “CAPE Talk分享者”微信群 | “CAPE Meetup活动发起人”微信群(已有)/“CAPE助力营”微信群 | “CAPE研讨班”微信群 | “CAPE年会”微信群 |
项目组 | “CAPE编辑部”微信群(已有) /“CAPE Talk项目组”微信群 | “CAPE Meetup项目组”微信群(已有) | - | - |
时间安排等建议 | 自我学习和管理 | 待讨论(每月一次,线下两天/在线一周) | 待讨论(一学期一次,期中左右,一周) | 待讨论(6月13号左右,每年一次,一周) |
角色内涵和评估要点 | 注重执行->执行者->短期效益 | 注重管理->管理者->短期效率 | 注重创新->创新者->长期效益 | 注重整合->整合者->长期效率 |
Caper责任进阶(成员义务) | 加强自身学习 + 自检是否是合格学习者 | 做好项目学习 + 低阶支持 | 结合实践参与研讨 + 低阶支持 | 参与带动和组织年会 + 低阶支持 |
备注 | - | 注意和“CAPE Talk”、“CAPE Practice”前后两个产品衔接 | - | - |
(参:CAPE设计备份)
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升级策略
(闪闪问:怎么实现这个规划)
- CAPE 介绍上的调整(倡导“社会化学习”的全球青年实践网络,青年发展,开放教育,社区建设,共享经济,生态文明),以及走“社会企业”路子的确认;
- CAPE Meetup项目的完善:活动前(成果展示)、活动中(CAPE介绍/变革原理)、活动后(创客教育);
- CAPE青年茶话会:青年发展作为一个社会议题的提出,以及青年与乡建、青年与教育等议题的探讨,进而围绕青年与乡建、青年与教育,组织“专题创客空间和工作坊”;
- 青年发展的基本策略(青年发展、开放教育、社区营造、共享经济):青年空间的基本功能(学习体验、资源整合、关系调整、项目孵化):
- 青年发展策略:青年导航,ReFind系列,CAPE Talk等;
- 教育发展策略:学术访谈,职前教育,教育NGO列表,儿童阅读导航,学校社会工作网络,乡村图书馆和支教组织融合;
- 地方发展策略:青年组织,地方发展研究小组,地方发展基金,地方发展服务中心(开放平台);
- 产业发展策略,行业自媒体,行业人才交流圈,行业创业孵化器等;
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