CAPE About

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# 社会需要：三支一扶、社会创新等；
# 社会需要：三支一扶、社会创新等；
# 青年发展：除了社会需要，青年自身的发展呢？
# 青年发展：除了社会需要，青年自身的发展呢？
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# 陈露访谈：[http://www.aiweibang.com/yuedu/news/3747893.html 陈露：新媒体让屌丝逆袭]（益美传媒，2014年12月2日）；
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# 陈露：[http://hicape.com/2015/03/youth-development/ 让“青年发展”成为重要的社会议题]（2014年12月21日）；
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# 陈露：[http://hicape.com/2015/06/cape-4-anniversary/ CAPE2.0：探索以青年为中心的成长支持体系 ——写在CAPE 4周年之际]（2015年6月13日）；
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==CAPE2.0产品框架（面向个人）==
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==CAPE2.0产品架构（原图）==
 
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| align="center" | [[CAPE Groups|CAPE助力营]]（圈子孵化） ||  Meetup发起人（营员/老手/自由职业者）  || [[CAPE Meetup]] || “CAPE  Meetup活动发起人”微信群（已有）/“CAPE助力营”微信群 || “CAPE Meetup项目组”微信群（已有） ||  项目学习工作营（[[圈子营造]] + [[博客写作]] + [[创客教育]]） || 待讨论（每月一次，线下两天/在线一周） || 做好项目学习  + 低阶支持 || 注重管理->管理者->短期效率 || 注意和“CAPE Talk”、“CAPE  Practice”前后两个产品衔接
 
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===会员/营员/团员/伙伴===
 
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# 什么是会员（Caper）：只有按照自检学习列表的基本要求，不断加强自我学习，并能够反复检查的成员，才能成为CAPE的会员。
 
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# 什么是营员：只有成为会员，才有资格发起Meetup等活动，反过来说，只有成功举办过Meetup等活动的会员，才能成为CAPE助力营的成员，即营员；
 
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# 什么是团员：
 
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# 什么是伙伴：
 
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（参：[[CAPE Design Backup|CAPE设计备份]]）
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===CAPE青年导航===
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==升级策略==
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（学习包，游学包，自助包，网桥）
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（闪闪问：怎么实现这个规划）
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# 其实Project等出来以后，CAPE又是一个大的推广平台；
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===CAPE助力营===
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===CAPE工作坊===
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# 经过CAPE助力营的打磨，以及在各地的实践，各地可能就逐渐会有一些CAPE Practice的各类圈子或项目。 
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# CAPE工作坊干吗呢？就是把以这些圈子和项目为核心，来发起地方的青年活动中心，进而协助地方政府，共同推动当地的各类社区学习共同体的建设。类似于杭州成人教育工作室在西湖社区，东山弄社区做的事。
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===CAPE周年庆===
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===CAPE 青年研究服务中心===
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# [[CAPE Youth Study Service Center|CAPE青年研究服务中心]]；
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===CAPE Foundation ===
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===CAPE Home===
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==10页PPT介绍==
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* CAPE 介绍上的调整（倡导“社会化学习”的全球青年实践网络，青年发展，开放教育，社区建设，共享经济，生态文明），以及走“社会企业”路子的确认；
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* CAPE Meetup项目的完善：活动前（成果展示）、活动中（CAPE介绍/变革原理）、活动后（创客教育）；
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* CAPE青年茶话会：青年发展作为一个社会议题的提出，以及青年与乡建、青年与教育等议题的探讨，进而围绕青年与乡建、青年与教育，组织“专题创客空间和工作坊”；
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===page 8===
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* 青年发展的基本策略（青年发展、开放教育、社区营造、共享经济）：青年空间的基本功能（学习体验、资源整合、关系调整、项目孵化）：
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# 青年发展策略：青年导航，ReFind系列，CAPE Talk等；
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# 教育发展策略：学术访谈，职前教育，教育NGO列表，儿童阅读导航，学校社会工作网络，乡村图书馆和支教组织融合；
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# 地方发展策略：青年组织，地方发展研究小组，地方发展基金，地方发展服务中心（开放平台）；
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# 产业发展策略，行业自媒体，行业人才交流圈，行业创业孵化器等；
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在2016年2月18日 (四) 10:21的最新修订版本

CAPE About | 参考：CapeChina About / CAPE Plan | 返回：CapeChina

目录

CAPE简介

（广佳整理，2015.01.11）

——CAPE致力于打造一个倡导社会化学习的全球青年实践网络，推动青年成长和社会发展。我们赋予年轻人积极思考，主动探索，以及实践学习的机会，为青年发展提供一套社会化学习的成长体系和系统支持。在CAPE成员的身上，你会看到社区共享，互相促进，进步革新和创业精神。我们不仅有遍布全球x个国家的青年实践网络，还在超过x个城市有CAPE的城市小站。如果你对不同主题的采访，聚会，沙龙，助力营，工作坊，甚至是我们一年一度的青年文化年会学习感兴趣，就赶紧加入CAPE吧！
  1. 愿景|Vision：CAPE致力于打造一个倡导社会化学习的全球青年实践网络，推动青年成长和社会发展。
  2. 任务|Mission：CAPE赋予年轻人积极思考，主动探索，以及实践学习的机会，为青年发展提供一套社会化学习的成长体系和系统支持。
  3. 价值观|Value：CAPE的核心价值观：社区共享（Community），互相促进（Accelerator），进步革新（Progressive），和创业精神（Entrepreneurship）。
  4. 产品|Product：CAPE Talk，CAPE Meetup，CAPE Salon，CAPE Local；


  1. CAPE成员的组织状态：全球网络
  2. CAPE成员的定位感觉：好玩
  3. CAPE成员关注的领域：探索青年发展议题
  4. CAPE成员之间的关系：同龄人的交流而非老师和学生的关系
  5. CAPE成员的精神状态：清新，开放，包容...
  6. CAPE成员的学习方式：终身学习，同伴学习，自主学习，社区学习


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问题和背景

  1. 信息革命：信息收集、信息分析、方案决策、决策支持；
  2. 全球化：金融和产业全球化，发展主义；全球视野与本土实践的关系；
  3. 社会变革：知识经济，学习型组织，人力资本；城乡一体化；
  4. 教育变革：知识共享，开放教育；
  5. 社会需要：三支一扶、社会创新等；
  6. 青年发展：除了社会需要，青年自身的发展呢？


  1. 陈露访谈：陈露：新媒体让屌丝逆袭（益美传媒，2014年12月2日）；
  2. 陈露：让“青年发展”成为重要的社会议题（2014年12月21日）；
  3. 陈露：CAPE2.0：探索以青年为中心的成长支持体系 ——写在CAPE 4周年之际（2015年6月13日）；


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基本思路（变革原理）

  1. 要毕业了，我们就可以扬帆远航了吗？在苍茫的大海上，风浪、暗礁、浅滩、海盗……
  2. 大航海时代与世界地图的诞生；
  3. 有了地图，才有了自助游、结伴游、导游带着观光；
  4. 教育和社会的脱节？——职前教育！
  5. edu2.0：“大家帮大家”——共同描绘这张“社会地图”；
  6. 青年发展的基本环境建设：个人、圈子、小站 / 体验中心、资源中心、调解中心、孵化中心；
  7. 地方建设的基本“路径图”：平教、乡建、绿色经济 + 农村信息化；
  8. 精英纷纷加入草根：从海外游学到三四线小镇青年实践，


  1. 对青年在教育及社会改良中的价值思考：职前教育、教育2.0、社会化学习、新阅读、青年发展（落脚在青年身上）；
  2. 有关青年主体性的思考：专家和业余的关系（及Web2.0与Web1.0的关系）；
  3. 有关差钱与不差钱的思考：青年导航缺失（地图、地理与边界）；
  4. 有关青年发展的基本思考：青年发展中的基本关系梳理，
  5. 有关青年参与社会建设的基本思考：青年中心和平民教育、乡村建设、电子商务等的关系；
  6. 有关全球青年实践网络的思考：地方发展，离不开全国性乃至全球性青年及社会网络的支持（比喻：手机和信号网络）；


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CAPE2.0产品框架（B2C，面向个人）

CAPE产品架构（阶段目标） CAPE故事会（故事梳理） CAPE助力营（圈子孵化） CAPE工作坊（落地实践） CAPE周年庆（互联互助）
Caper成长进阶（服务对象） Talk分享者及关注者（有故事，会员/新手/工薪族） Meetup发起人（能张罗，营员/老手/自由职业者） Practice领队（能实践，团员/操盘手/企业家） Tour导游（能整合，伙伴/托盘手/投资人）
核心产品 CAPE Talk CAPE Meetup CAPE Practice CAPE Tour
基本服务 自主学习手册（青年故事集 + 资源列表 + 自检学习列表） 项目学习工作营（圈子营造 + 博客写作 + 项目管理/创客教育） 研讨班（内置金融合作社 + 企业生命周期 + 议事规则，又单位制或教坊制度）/（CAPE Talk + CAPE Meetup + CAPE Practice） 年会（青年发展 + 开放教育 + 社区建设 + 新商业文明） /（CAPE青年榜 + CAPE青年发展基金 + CAPE青年研究服务中心）
用户组 “CAPE Talk分享者”微信群 “CAPE Meetup活动发起人”微信群（已有）/“CAPE助力营”微信群 “CAPE研讨班”微信群 “CAPE年会”微信群
项目组 “CAPE编辑部”微信群（已有） /“CAPE Talk项目组”微信群 “CAPE Meetup项目组”微信群（已有） - -
时间安排等建议 自我学习和管理 待讨论（每月一次，线下两天/在线一周）待讨论（一学期一次，期中左右，一周） 待讨论（6月13号左右，每年一次，一周）
角色内涵和评估要点 注重执行->执行者->短期效益 注重管理->管理者->短期效率 注重创新->创新者->长期效益 注重整合->整合者->长期效率
Caper责任进阶（成员义务） 加强自身学习 + 自检是否是合格学习者 做好项目学习 + 低阶支持 结合实践参与研讨 + 低阶支持 参与带动和组织年会 + 低阶支持
备注 - 注意和“CAPE Talk”、“CAPE Practice”前后两个产品衔接 - -


（参：CAPE设计备份）


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升级策略

（闪闪问：怎么实现这个规划）

  1. 青年发展策略：青年导航，ReFind系列，CAPE Talk等；
  2. 教育发展策略：学术访谈，职前教育，教育NGO列表，儿童阅读导航，学校社会工作网络，乡村图书馆和支教组织融合；
  3. 地方发展策略：青年组织，地方发展研究小组，地方发展基金，地方发展服务中心（开放平台）；
  4. 产业发展策略，行业自媒体，行业人才交流圈，行业创业孵化器等；



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取自“http://simple-education.org/w/CAPE_About”
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