Xiansf

出自新阅读实验室

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==小石的简介==
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小石，新阅读实验室负责人。1976年生，陕西大荔人，99年大庆石油学院计算机本科毕业，02年北师大环境科学研究所硕士肄业。先后从事投资顾问、管理顾问，04年开始从事教育工作，参与多个公益类或商业类教育项目。致力于网络教育研究和开放教育运动。
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社会化学习与开放教育研究；
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[mailto:xiansf@gmail.com xiansf#gmail.com] （[http://gmail.com Gmail] &amp; [http://google.com/talk Gtalk]，''Beijing''）
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[http://simple-education.org 新阅读实验室]合作发起人；
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[[Urban-Rural Interaction Lab |城乡互动实验室]]合作发起人；
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[http://sociallearnlab.org 教育大发现社区]合作发起人；
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[http://blog.sina.com.cn/youthstudio 青少年工作室]（个人工作站）
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[http://simple-education.org/xiaoshi 真实世界的教育学]（个人blog）
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对不同的人来说，“教育公平”有不同的内涵。对我来说，教育公平就意味着“'''每个孩子一个笔记本'''”（[http://wiki.laptop.org/go/The_OLPC_Wiki OLPC]），并熟悉“'''社会化学习'''”。
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===工作===
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* [[Xiansf's Todolist|小石的日程管理]]；
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* [[Xiansf's Unfinished|小石未完成的工作]]；
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== '''我的目标与任务列表'''  ==
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===学习===
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<br>'''目标：'''  
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* [[Xiansf's Profile|小石的纪事本]]；
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* [[Xiansf's Subsriptions|小石的订阅]]；
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推进社会化学习与开放教育建设；<br>''（真实世界的教育学——隐含的目标，只是个人研究和思考，不作为社区实践的一部分）''
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'''任务列表：'''
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参“[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100c07w.html 走向社会化学习，推进工作架构]”（2008-11-05）<br>
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1、寻找“社会化学习”在企业、学校和社会上的应用范例，包含组织学习与个人学习的范例；
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2、发掘和培育具有自我造血能力的“社会化学习”/“社会化企业”类实践项目；<br>（为大学生和优秀青年，搭建扎根于现实土壤的工作坊或实践基地；为社区寻找自我造血的能力；）
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3、发掘和培育大学生社会化学习与实践兴趣小组；
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4、关注和支持大中小学的各类社会化学习教研改革，尤其是大学的学科社区建设及中小学信息技术课程改革的进展；
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<br>'''相应地，我对教育大发现“社区定位”的认识：'''
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1、社会化学习研究、推广与支持的基础性社区；
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2、推动“教育与学习领域”的“社会化企业”发展的孵化器；
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3、大学生“社会化学习”的实践交流平台；
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4、大学及中小学教研改革的实践交流平台；
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'''<br>为实现这些以上目标，对“社区架构”主要做的一些思考：'''
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1、社区发展路径问题；（先商业还是先公益，自我造血能力问题）
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2、社区平台与项目架构；（社区运营及项目独立核算问题，项目结构平衡问题，开放性、成长性、参与度、收支平衡性和结构的清晰度）
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3、社区成员自由转换机制；（如何参与社区及个人如何灵活地定位，）
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4、社区开放性与对外合作机制；（社区在教育及社会变革中的定位问题，）
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（关注本土教育、学习及知识管理及运用等领域实践：通识教育改革、图书馆2.0实践、儿童阅读与乡村图书馆运动、打工子弟学校、职业指导实践、家庭教育实践、知识管理与学习型组织实践、乡村建设运动、各类社会化企业的实践、营销2.0实践；关注各类学生组织：AIESEC国际实习生交换组织、开复学生网、TEDtoChina、农民之子；关注与Web2.0开发团队进一步合作推动“社会化学习与开放教育建设”的可能性；关注年会等合作平台的发展和建设；等等）
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'''我个人在社区实践中的角色定位：'''
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1、社会化学习教研项目的关注和支持者；
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2、社会化学习与实践创业案例的收集者、传播者；
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3、社会化学习创业项目的支持者、发起者；
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4、社区资讯、社区教研、社会化学习实践基地、社会化学习创业项目孵化器等公共平台建设的推进者；
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（2009.8.30凌晨）
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== '''我的wiki'''  ==
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===产出===
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* [[Xiansf's  Bookmarks|小石的书签]]；
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'''新阅读实验室'''
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* [[Book List For Young People|小石的推荐书单]]；
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*[[Education NGOs|教育NGO资源列表]]
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*[[未来教育家工作坊|未来教育家工作坊]]
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*[[Free Education System|自由教育体系]]
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#[[Social Learnning Brief|社会化学习简报]]
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#[[Subject Resource List|学科资源列表]]
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#[[Seed Library Plan|种子图书馆计划]]/[[Library Reference|社区图书室参考]]
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#[[Computer Enthusiasts Groups|电脑爱好者小组]]
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*[[Youth Venture Workshop|青年创业工作坊]]
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'''城乡互动实验室'''
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*[[Urban-Rural Interaction Lab|城乡互动实验室]]首页
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'''教育大发现社区wiki'''
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*什么是“教育大发现”：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/What_is_Sociallearnlab What_is_Sociallearnlab]
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*社会化学习研究：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Social_Learning_Research Social_Learning_Research]
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*青年创业工作坊：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Youth_Venture_Workshop Youth_Venture_Workshop]（<span style="color: rgb(255, 0, 0);">New</span>）
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*青少年与互联网：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Young_People_and_Internet Young People and Internet]
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*NGO与教育：[[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/NGO_and_Education NGO_and_Education]
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*中文网志年会教育板块：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/CNBloggerCon_and_Education CNBloggerCon and Education]
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*教育格言：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Education_Mottos Education Mottos]
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*社区沙龙：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SLL_Salon SLL_Salon]
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*社区简报：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SLLBrief SLLBrief]
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++简报编辑手册：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SLLBrief_EditManual SLLBrief_EditManual]
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*社区视觉系统：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SLL_VI SLL_VI]
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'''其他'''
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*[[Children's Library|儿童图书馆资源列表]]
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*[[Waldorf Education|华德福教育资源列表]]
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*[[College Students Learning Manual|大学生学习手册]]
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*[[Rural Education 100 Q|乡村教育100问]]
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*[[Physical Education|乡村体育课]]
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*[[Keywords|教育关键词]]
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*[[Edu2.0|教育2.0]]
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*[[Start to Learn English from Hello World|从Hello World开始学英语]]
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*[[Culture Village|寻访最有文化气息的乡村]]
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*特色书店：
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*特色咖啡馆/书吧：
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== '''跟进我的工作 '''  ==
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===收藏===
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可通过以下方式跟进我的实践、研究及动态：
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* [[Xiansf's Music|小石喜欢的音乐]]；
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* [[I Like These Maxims |小石喜欢的格言]]；
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*[http://google.com/profile/xiansf 微言（buzz）与简介（Profile）] | [http://t.sina.com.cn/youthstudio  杂言（新浪围脖））] ；
 
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*[http://simple-education.org/xiaoshi 真实世界的教育学（blog）]
 
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*[http://delicious.com/xiansf 我的收藏和共享的资料（delicious）]
 
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*[http://xiaoshi.haokanbu.com/ 我的图片故事（haokanbu）]
 
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*另荐：[http://delicious.com/xiansf/学者文萃 学者文萃]；
 
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*[http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c70100h3x6.html 邀请加入小石的邮件列表（讨论组）]；
 
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===盘点===
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* [[Special Topic|小石关注的几个专题]]；
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* [[My Questions and My Way|小石的问题和路子]]；
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=='''要学习的几个方面'''==
 
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——从核心概念入手，学习各方面的知识；
 
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*财务管理分析与现代企业制度；
 
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*python与面向对象编程思想；
 
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*东西方教育史与教育名著；
 
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*梁漱溟等老一代乡建人的著作和思考；
 
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*英语；
 
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*[http://www.un.org/chinese/esa/education/knowledgesociety/ 从信息社会迈向知识社会]（联合国教科文组织的报告）；
 
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*[http://www.haokanbu.com/event/17032/ 好看簿《迈向知识社会》讨论组]；
 
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== '''个人纪事'''  ==
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[[Category:Xiansf]]
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2010.11
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开始新的历程：[http://simple-education.org 新阅读实验室]！
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2009.12~2010.8
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福建乡村行：福前农场、培田村。
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2009.12.3
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被迫退出教育大发现社区，开始做[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=514 工作重点的调整]，从在“教育大发现”时期的信息技术课程和老师入手，来认识“Web.0技术与社会思潮”给教师和学生带来的变化，转向教育NGO，尤其是乡村图书馆平台的建设，探索乡村图书馆作为乡村通往开放教育实践的桥梁的可能性。
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2009.9.23
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对[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=323 博物馆和未来教育]的思考，让我进一步明确了我的工作重心不是在课堂/教研，而是在课外/活动，是电脑爱好者/社会化学习兴趣小组的培育和发展。
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……
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==我喜欢的话==
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*严肃的人靠敏感、靠理性工作，而不是依赖信仰。——列维-斯特劳斯
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*中国的历史，很大程度上就是被道德绑架的历史。什么玩意都跟道德扯到一块，问题被消解了，只留下人的是非评价。所以五四时期，大家首先谈的不是道德沦丧，而是科学和民主。
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在2016年12月2日 (五) 21:11的最新修订版本

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