未来教育家工作坊

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| style="margin: 0pt; padding: 10px 0pt; font-size: 95%; text-align: left; white-space: nowrap; color: rgb(0, 0, 0);" | [[QuestionList|问题列表]] '''·''' [[ProjectList|项目列表]] '''·''' [[ResouceList|资源列表]] '''·''' [[MemberList|成员列表]] '''·''' [[AgencyList|机构列表]] '''·''' [[AboutWorkshop|关于工作坊]]
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| style="margin: 0pt; padding: 10px 0pt; font-size: 95%; text-align: left; white-space: nowrap; color: rgb(0, 0, 0);" | [[QuestionList|问题列表]] '''·''' [[ProjectList|项目列表]] '''·''' [[ResouceList|资源列表]] '''·'''[[AboutWorkshop|关于工作坊]]
| style="margin: 0pt; padding: 10px 0pt; font-size: 95%; text-align: right; white-space: nowrap; color: rgb(0, 0, 0);" |  
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#[[Computer Enthusiasts Groups|电脑爱好者小组]]；
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#[[Education NGOs|教育NGO列表]]；
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#[[Social Learnning Brief|社会化学习简报]]；
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#[[Seed Library|种子图书馆计划]]；
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#[[Small Library Management|小型图书馆管理]]；
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#[[Supporting Education|大学生支教手册]]；
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#[[Subject Resource List|学科资源列表]]；
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#[[Network Kit For NGOs|NGO网络工具包]]；
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*袁天鹏译：《罗伯特议事规则》（[http://book.douban.com/subject/2382433/ 豆瓣简介]）
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袁天鹏译《罗伯特议事规则》（[http://book.douban.com/subject/2382433/ 豆瓣简介]）：
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**[http://www.nfcmag.com/articles/96 民主从学会开会起步]（新闻报道）；
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**[http://hi.baidu.com/rrnr/blog/item/15e91ff3ae6523cb0b46e0f3.html 从哪里着手学习《罗伯特议事规则》？]（简明教程）
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*[http://hi.baidu.com/rrnr/blog/item/15e91ff3ae6523cb0b46e0f3.html 从哪里着手学习《罗伯特议事规则》？]（简明教程）
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**[http://hi.baidu.com/rrnr/blog/item/c6a3be34443453b5d1a2d3c4.html 每个人都能“控制”会议的进程!]；（简明教程）
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*[http://hi.baidu.com/rrnr/blog/item/c6a3be34443453b5d1a2d3c4.html 每个人都能“控制”会议的进程!]；（简明教程）
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**[http://www.my1510.cn/article.php?id=4c793fa9df3e6f43 萝卜白菜规则在南塘-上篇] | [http://www.my1510.cn/article.php?id=3ad1ef9a0649833b 下篇]（乡村实践）；
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*[http://www.my1510.cn/article.php?id=4c793fa9df3e6f43 萝卜白菜规则在南塘-上篇] | [http://www.my1510.cn/article.php?id=3ad1ef9a0649833b 下篇]（乡村实践）；
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**[http://www.readersdigest.cn/article/3418 王石的沉默——一个遵循“罗伯特法则”开会的协会] | 访谈：[http://www.readersdigest.cn/article/3414 与王石面对面]，[http://www.readersdigest.cn/article/3416 与袁天鹏面对面]（NGO实践）；
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*[http://www.readersdigest.cn/article/3418 王石的沉默——一个遵循“罗伯特法则”开会的协会] | 访谈：[http://www.readersdigest.cn/article/3414 与王石面对面]，[http://www.readersdigest.cn/article/3416 与袁天鹏面对面]（NGO实践）；
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**更多：[http://hi.baidu.com/rrnr 袁天鹏博客] | [http://www.douban.com/group/40031/ 豆瓣议事规则讨论组] | [http://www.rules365.com/ 议事规则中文网]；
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*更多：[http://hi.baidu.com/rrnr 袁天鹏博客] | [http://www.douban.com/group/40031/ 豆瓣议事规则讨论组] | [http://www.rules365.com/ 议事规则中文网]；
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[AboutWorkshop|关于工作坊]]</div>
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*工作坊是[http://simple-education.org 第三教育工作室]的“知识库”和“练兵场”。
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*换句话说，如果说工作室是主要讨论信息社会的阅读、学习和开放教育问题，那么工作坊就是深入探讨信息社会办学、办教育的问题，并组织开展相关的实验。
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* 【辨析：校长职业化vs人人都是教育家】新时期教育发展的要点不是校长的职业化，而是让人人都有可能成为教育家，能够跳出学生、家长和教师的视角，具有校长或教育家的认识和思维。
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Bulletin Board|公告栏]]</div>
! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Bulletin Board|公告栏]]</div>
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*工作坊处于筹备期…
*工作坊处于筹备期…
*欢迎参与我们的讨论——
*欢迎参与我们的讨论——
**[http://www.google.com/buzz/xiansf/Mq9nmZk5FDA/%E8%AE%A8%E8%AE%BA-NGO%E5%A6%82%E4%BD%95%E7%94%A8%E6%96%B0%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%9D%A5%E7%AD%B9%E8%B5%84-%E5%88%9A NGO如何用新媒体来筹资？]
**[http://www.google.com/buzz/xiansf/Mq9nmZk5FDA/%E8%AE%A8%E8%AE%BA-NGO%E5%A6%82%E4%BD%95%E7%94%A8%E6%96%B0%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%9D%A5%E7%AD%B9%E8%B5%84-%E5%88%9A NGO如何用新媒体来筹资？]
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*其他事务请联系：[mailto:xiansf@gmailc.om 小石]
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*其他事务请联系：[mailto:xiansf@qq.com 小石]
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[AboutWorkshop|关于工作坊]]</div>
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Basic Research|相关研究]]</div>
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*社会性书签的7件事（译文）；
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*[[3rd-edu|第三教育工作室]] | [[New Reading|新阅读运动]] | [[Book List For Young People|给青年的书单]]；
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*[[Education Review|教育评论]] | [[Open Education|开放教育]] | [[Community Construction|社区建设]] | [[E-Commerce|电子商务]]；
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*[[Education NGOs|教育NGO列表]] | [[Seed Library|种子图书馆]] | [[Open Education Experiment|中小学开放教育实验]]；
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! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[SLLBrief|阅读与学习科学]]</div>
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*[[Education Technology|教育技术]] | [[Introduction to Internet and Computer|计算机和网络入门]] | [[Computer Enthusiasts Groups |电脑爱好者小组]]；
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教育和社会脱节认识专题系列文章——
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*[[Youth Development|青年发展]] | [[Student Organization|学生组织]] | [[Family Education|家庭教育]] | [[School Social Work Network|学校社会工作]]；
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*青少年成长小说研究的启示
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*[[College Education|大学教育]] | [[Primary Education|基础教育]] | [[Pre-school Education|学前教育]] | [[Education URL List|教育网址列表]]；
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*科普读物和“通识教育”的启示
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*“四书”启蒙教育的启示
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*“时代新人”应该是什么样子
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*[[Rural Construction|乡村建设]] | [[Rural informatization|农村信息化]] | [[Little MBA|小MBA]] | [[Migrant Children Education Plan|流动儿童教育计划]]；
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*网志/博客：[http://www.ourdearamy.com/2009/03/07/why-u-should-write-a-blog/ 为什么你应该写blog？]（by OurDearAmy） | [http://www.williamlong.info/archives/1274.html 论博客平台的选择]（by 月光博客）
*网志/博客：[http://www.ourdearamy.com/2009/03/07/why-u-should-write-a-blog/ 为什么你应该写blog？]（by OurDearAmy） | [http://www.williamlong.info/archives/1274.html 论博客平台的选择]（by 月光博客）
*电子邮箱：[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=71 用“换场”的方式对Gmail进行解读？] | 注册[http://gmail.com Gmail]；
*电子邮箱：[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=71 用“换场”的方式对Gmail进行解读？] | 注册[http://gmail.com Gmail]；
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*网络书签：[http://fanyi.edu2do.org/2008/01/28/7-things-you-should-know-aboutsocial-bookmarking.html “社会化书签”7件事] | 注册[http://delicious.com/ delicious]；  
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*网络书签：[http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=182 “社会化书签”7件事] | 注册[http://delicious.com/ delicious]；  
*儿童编程：[http://blog.sina.com.cn/maoaipinghg 毛爱萍老师的Scrath儿童编程课] | 下载[http://scratch.mit.edu/ Scratch]；   
*儿童编程：[http://blog.sina.com.cn/maoaipinghg 毛爱萍老师的Scrath儿童编程课] | 下载[http://scratch.mit.edu/ Scratch]；   
*新媒体教学：[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=330 Edutopia（教育乌托邦）的“新媒体教学10大技巧”] | 访问[http://edutopia.org Edutopia]；
*新媒体教学：[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=330 Edutopia（教育乌托邦）的“新媒体教学10大技巧”] | 访问[http://edutopia.org Edutopia]；
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|[http://wikipedia.org/ 维基百科]（英汉）
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|[http://edutopia.org/ 教育乌托邦]（美）
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|[http://waitingforsuperman.com/ 等待超人]（英）
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|[http://www.project2061.org 2061计划]（En）
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|[http://www.donorschoose.org/ 选择捐赠]（英）
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|[http://www.madehow.com/ 产品是怎么造出来的]（英）
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|[http://edutopia.org/ 教育乌托邦]（英）
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|[http://waitingforsuperman.com/ 等待超人]（美）
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|[[Education NGOs|→ 加入'''教育NGO列表''']]
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|[http://www.donorschoose.org/ 选择捐赠]（美）
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|[http://wiser-u.net/blog/ Wiser-U]（法）
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|[http://www.classroom20.com/ Classroom 2.0]（美）
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|[http://www.vigyanashram.com/ 学生之家）]（印度）
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|[http://www.jgichina.org/ 根与芽]
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|[http://ja.org 青年成就]
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|[http://tedtochina.com TEDtoChina]
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|[http://fanyi.edu2do.org/archives 益学会]（挂）
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|[http://www.cnbloggercon.org/blog/ 中文网志年会]（挂）
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|[http://myoops.org 开放课程计划]
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|[http://5xue.com 我学网]
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|[http://sociallearnlab.org/wiki 教育大发现]
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|[http://www.iiris.cn 鸢尾花项目]
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|[http://www.etr.com.cn/ 中国教育技术网]
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|[http://edutechwiki.unige.ch/en/Main_Page EduTech]（美）
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|[http://www.newmediacafe.org 新媒体咖啡]
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|[http://www.bjnmzz.org 农民之子]
|[http://www.westchinastory.com/ 西部故事]
|[http://www.westchinastory.com/ 西部故事]
|[http://blog.sina.com.cn/mysihuan 四环游戏小组]
|[http://blog.sina.com.cn/mysihuan 四环游戏小组]
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|[http://www.bjnmzz.org 农民之子]
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|[http://www.bjgaxx.cn 光爱学校]
|[http://hi.baidu.com/rrnr 罗伯特议事规则]
|[http://hi.baidu.com/rrnr 罗伯特议事规则]
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|[http://www.iiris.cn 鸢尾花项目]
 
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|[http://fanyi.edu2do.org/archives 益学会]
 
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|[http://tedtochina.com TEDtoChina]
 
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|[http://www.cnbloggercon.org/blog/ 中文网志年会]
 
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|[http://1kg.org 多背一公斤]
|[http://1kg.org 多背一公斤]
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|[http://www.xctsg.cn/ 立人乡村图书馆]
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|[http://www.xctsg.org/ 立人乡村图书馆]（挂）
|[http://blog.sina.com.cn/51duorg 儿童阅读导航]
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|[http://www.edungo.org 教育NGO在线]
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|[http://www.sedu.org.cn/ 科学教育网]
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|[http://www.communityaction.org.cn/ 社区参与行动]
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|[http://sociallearnlab.org/wiki 教育大发现]
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|陈格雷：[http://blog.sina.com.cn/greychan 营销2.0]
|陈格雷：[http://blog.sina.com.cn/greychan 营销2.0]
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|Keven：[http://www.kevenlw.name/ 数图研究笔记]
|Keven：[http://www.kevenlw.name/ 数图研究笔记]
|谢英俊：[http://blog.sina.com.cn/rastudio 乡村建筑工作室]
|谢英俊：[http://blog.sina.com.cn/rastudio 乡村建筑工作室]
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|黄宗智：[http://www.lishiyushehui.cn/modules/members/index.php?ac=resume&member_id=15 乡村研究]
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|邓正来：[http://dzl.ias.fudan.edu.cn/Default.aspx 正来学堂]
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|蔡子芳：[http://www.busiphi.com/ 商业哲学评论]
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|[http://wiki.huihoo.com/wiki/%E9%A6%96%E9%A1%B5 灰狐开放百科]
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|[http://www.chinadevelopmentbrief.org.cn/iafajoblist.php 中国发展简报]
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  • 换句话说，如果说工作室是主要讨论信息社会的阅读、学习和开放教育问题，那么工作坊就是深入探讨信息社会办学、办教育的问题，并组织开展相关的实验。
  • 【辨析：校长职业化vs人人都是教育家】新时期教育发展的要点不是校长的职业化，而是让人人都有可能成为教育家，能够跳出学生、家长和教师的视角，具有校长或教育家的认识和思维。


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取自“http://simple-education.org/w/%E6%9C%AA%E6%9D%A5%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AE%B6%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%9D%8A”
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