未来教育家工作坊

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在2016年3月17日 (四) 08:37的最新修订版本

种子问题
如何帮院校设计开放教育系统？从Hello World开始学英语？如何认识体育课的价值？如何组织农村的信息服务小组？
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种子项目
教育NGO列表；种子图书馆计划；大学生支教手册； NGO网络工具包；
参与或发起项目
种子资源
袁天鹏译《罗伯特议事规则》（豆瓣简介）：民主从学会开会起步（新闻报道）；从哪里着手学习《罗伯特议事规则》？（简明教程）每个人都能“控制”会议的进程!；（简明教程）萝卜白菜规则在南塘-上篇 \| 下篇（乡村实践）；王石的沉默——一个遵循“罗伯特法则”开会的协会 \| 访谈：与王石面对面，与袁天鹏面对面（NGO实践）；更多：袁天鹏博客 \| 豆瓣议事规则讨论组 \| 议事规则中文网；
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关于工作坊
工作坊是第三教育工作室的“知识库”和“练兵场”。换句话说，如果说工作室是主要讨论信息社会的阅读、学习和开放教育问题，那么工作坊就是深入探讨信息社会办学、办教育的问题，并组织开展相关的实验。【辨析：校长职业化vs人人都是教育家】新时期教育发展的要点不是校长的职业化，而是让人人都有可能成为教育家，能够跳出学生、家长和教师的视角，具有校长或教育家的认识和思维。
公告栏
工作坊处于筹备期… 欢迎参与我们的讨论—— NGO如何用新媒体来筹资？其他事务请联系：小石
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相关研究
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特别推荐

教改讨论与实践：

04年王宏甲先生的基础教育改革报告文学：《中国新教育风暴》 | 05年30集电视报告文学:《新教育风暴》；
05年甘阳、朱苏力等学者的大学通识教育大讨论：《中国大学的人文教育》 | 中国文化论坛通识教育栏目；
04年以来张燕老师及四环游戏小组的非正规学前教育实践：《四环游戏小组的故事》 | 四环游戏小组博客；
公益组织教育实践：新阅读实验室的教育NGO列表 | 21世纪教育研究院的教育NGO在线；

学习技术与工具：

网志/博客：为什么你应该写blog？（by OurDearAmy） | 论博客平台的选择（by 月光博客）
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儿童编程：毛爱萍老师的Scrath儿童编程课 | 下载Scratch；
新媒体教学：Edutopia（教育乌托邦）的“新媒体教学10大技巧” | 访问Edutopia；

友情链接

教育乌托邦（美）	2061计划（En）	产品是怎么造出来的（英）	等待超人（美）	选择捐赠（美）
Wiser-U（法）	Classroom 2.0（美）	学生之家）（印度）	根与芽	青年成就
TEDtoChina	益学会（挂）	中文网志年会（挂）	开放课程计划	我学网
教育大发现	鸢尾花项目	中国教育技术网	EduTech（美）	新媒体咖啡
农民之子	西部故事	四环游戏小组	光爱学校	罗伯特议事规则
多背一公斤	立人乡村图书馆（挂）	儿童阅读导航	科学教育网	社区参与行动
陈格雷：营销2.0	魏武挥：新媒体研究	Keven：数图研究笔记	谢英俊：乡村建筑工作室	→ 加入教育NGO列表
许知远：中国纪事	欧宁：碧山计划	薛兆丰：法律经济学	崔之元：实验主义治理	→ 加入其他学术资源
黄宗智：乡村研究	邓正来：正来学堂	蔡子芳：商业哲学评论	灰狐开放百科	中国发展简报

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-*[[SocialLearn:关于|概述]]
-*[[SLLBrief|简报]]
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-*[[Sllpeople|人物]]
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-*[[Slbookprj|课程]]
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-*[[Special%3ACategories|分类]]
-*[[Sllproject|项目]]
-*[[LearnTool|工具]]
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 <!-- 概述区域 -->
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-| style="margin: 0pt; padding: 10px 0pt; font-size: 95%; text-align: left; white-space: nowrap; color: rgb(0, 0, 0);" | [[quickstart|快速入门]]&nbsp;'''·''' [[FAQ|常见问题]]&nbsp;'''·''' [[SocialLearn:帮助|使用帮助]]&nbsp;'''·''' [[MediaWiki:Sandbox|编辑实践]]
+| style="margin: 0pt; padding: 10px 0pt; font-size: 95%; text-align: left; white-space: nowrap; color: rgb(0, 0, 0);" | [[QuestionList|问题列表]]&nbsp;'''·''' [[ProjectList|项目列表]]&nbsp;'''·''' [[ResouceList|资源列表]]&nbsp;'''·'''[[AboutWorkshop|关于工作坊]]
 | style="margin: 0pt; padding: 10px 0pt; font-size: 95%; text-align: right; white-space: nowrap; color: rgb(0, 0, 0);" |
-[[contact|联系我们]]&nbsp;'''·''' [[Contact#.E8.AE.BA.E5.9D.9B.E4.BA.A4.E6.B5.81|论坛交流]]&nbsp;'''·''' [[Contact#.E5.8D.B3.E6.97.B6.E4.BA.A4.E6.B5.81|即时交流]]&nbsp;
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 |}
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 <!-- 定义完毕绿色表格 -->
 <!-- 定义深绿色标题表格部分 -->
 |-
-! <div style="margin:0;font-size:120%;color:#cef2e0;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Slbookprj|共建课程]]</div>
+! <div style="margin:0;font-size:120%;color:#cef2e0;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[QuestionList|种子问题]]</div>
-<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div><!-- 填写深绿色标题 -->
+<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div><!-- 填写深绿色标题 -->
 <!-- 开始填写深绿色标题下的正文 -->
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 | style="color: rgb(0, 0, 0);" |
-<div style="float: left; margin-right: 0.6em;">[[Image:Book.png|120px]]</div>
-社会性软件、WEB2.0方式、社会化学习，应当成为每一位力求改变自己寻求发展的学习者的一种成长的方式、终身学习的方式。为了传播和推进这样一种让人获得新生力量的学习工具、学习方式，我们以教育领域人群（但不局限于）为主要对象，在尝试编写第一套《村落学习》实用手册。《村落学习》丛书，包括“技术环境手册”（简称“技术手册”）、“村民连接手册”（简称“连接手册”）、“村落管理手册”（简称“管理手册”）三部分。
-[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》]]'''（200905版编写完成）'''
+#[[Open Education System|如何帮院校设计开放教育系统？]]
+#[[Start to Learn English from Hello World|从Hello World开始学英语？]]
-[[SGLCTManual200907|《村落学习——连接策略手册》]]（准备中）
+#[[Physical Education|如何认识体育课的价值？]]
+#[[Rural informatization|如何组织农村的信息服务小组？]]
-《村落学习——管理策略手册》（准备中）
 |-
 | style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
-[[Slbookprj#.E6.82.A8.E7.9A.84.E5.BB.BA.E8.AE.AE|提交建议]] [[SGLCTManual200905#.E9.A1.B9.E7.9B.AE.E8.BF.9B.E5.BA.A6|参与编写]]
+[[QuestionList|加入您的问题]]
-<!-- 填写深绿色标题下的正文结束 -->
 |-
-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Sllpeople|学习伙伴]]</div>
+! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[ProjectList|种子项目]]</div>
-<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div>
+<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
 |-
 | style="color: rgb(0, 0, 0);|
-<div style="float: right; margin-right: 0.6em;">[[Image:Friends.png|100px]]</div>
-让我们连接起来，相互分享、交流、学习
-'''[[Practitioners|社区实践者之家]]'''（起步中，欢迎您的加入）
+#[[Education NGOs|教育NGO列表]]；
+#[[Seed Library|种子图书馆计划]]；
+#[[Supporting Education|大学生支教手册]]；
+#[[Network Kit For NGOs|NGO网络工具包]]；
-[[Recommendpeople|人物推荐]] [[Recommendpeople#.E7.AE.80.E6.8A.A5.E7.AC.AC20.E6.9C.9F.E2.80.94.E2.80.94.E6.B1.A4.E5.AF.8C.E6.BA.90.EF.BC.88Tom.EF.BC.89|人物访谈]]
-{{Template:FriendsIndex}}
-[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php?title=Template:FriendsIndex&action=edit 点击加入]（直接编辑保存即可）
-'''[[Experts|SLL社区专家顾问]]'''（起步中）
-毛向辉老师 [[Goldred|邹景平老师]] [[ZoomQuiet|仨儿]] ……（A-Z顺序排列）
-专家资源推荐：[[Goldred#.E6.96.87.E7.AB.A0.E4.BD.9C.E5.93.81.EF.BC.9A.E8.87.AA.E4.B8.BB.E5.AD.A6.E4.B9.A0.E7.B3.BB.E5.88.97|邹景平老师——自主学习讲座系列]] [[Goldred#.E6.96.87.E7.AB.A0.E4.BD.9C.E5.93.81.EF.BC.9A.E6.95.B8.E4.BD.8D.E7.94.9F.E6.B4.BB.E7.B3.BB.E5.88.97|邹景平老师——數位生活系列]] [http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/SllPrjZQ zoomquiet对社区建设的建议]
-'''[[ETH|教技学长]]'''（起步中）
-以历史为纬线以人物为经线，以向长辈借智慧为内涵，以不同学校教技研究生为主体人群，形成切磋交流教技学科知识的场所。
 |-
 | style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
-[https://groups.google.com/group/sociallearnlab 加入教育大发现论坛]
+[[ProjectList|参与或发起项目]]
 |-
-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[ICTinEdu|社区教研]]</div>
+! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[ResouceList|种子资源]]</div>
-<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div>
+<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
 |-
 | style="color: rgb(0, 0, 0);" |
-<div style="float: right; margin-left: 0.6em;">[[Image:Children.png|100px]]</div>
-以开放方式展开实践研究，以如何在教育教学环境有效应用社会化工具为主要内容，以实际问题解决形成可操作案例方法为主要成果共享形式。
+袁天鹏译《罗伯特议事规则》（[http://book.douban.com/subject/2382433/ 豆瓣简介]）：
+*[http://www.nfcmag.com/articles/96 民主从学会开会起步]（新闻报道）；
-*[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Teaching_hand_in_hand 欢迎参加“高效用网交流 改进优化课堂教学——2010春季参与式教学手拉手”活动]
+*[http://hi.baidu.com/rrnr/blog/item/15e91ff3ae6523cb0b46e0f3.html 从哪里着手学习《罗伯特议事规则》？]（简明教程）
-*[[Ictgroup|中小学信息技术课程网络集体备课]]
+*[http://hi.baidu.com/rrnr/blog/item/c6a3be34443453b5d1a2d3c4.html 每个人都能“控制”会议的进程!]；（简明教程）
-*[http://wiki.zbedu.net/index.php/ 淄博ICT教师社区（2009~2012）]
+*[http://www.my1510.cn/article.php?id=4c793fa9df3e6f43 萝卜白菜规则在南塘-上篇] | [http://www.my1510.cn/article.php?id=3ad1ef9a0649833b 下篇]（乡村实践）；
-*[[ICTinEdu_Haokanbu|好看教研（2008）]]
+*[http://www.readersdigest.cn/article/3418 王石的沉默——一个遵循“罗伯特法则”开会的协会] | 访谈：[http://www.readersdigest.cn/article/3414 与王石面对面]，[http://www.readersdigest.cn/article/3416 与袁天鹏面对面]（NGO实践）；
+*更多：[http://hi.baidu.com/rrnr 袁天鹏博客] | [http://www.douban.com/group/40031/ 豆瓣议事规则讨论组] | [http://www.rules365.com/ 议事规则中文网]；
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 | style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
-[[ICTinEdu|教研首页]]  [[ICTinEdu#.E6.A1.88.E4.BE.8B.E5.8F.82.E8.80.83|案例参考]]  [[ICTinEdu#.E6.96.B9.E6.A1.88.E5.88.86.E4.BA.AB|方案分享]]
+[[ResouceList|加入新资源]]
 |-
-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[PKM|知识管理]]</div>
-<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div>
-|-
-| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
-<!--
-<div style="float: left; margin-right: 0.6em;">[[Image:Pkm.png]]</div>
--->
-<div style="float: right; margin-left: 0.6em;">[[Image:Seci20m1.jpg|120px]]</div>
-知识管理对个人来说，有助于形成系统思考问题的意识，有助于形成从自己经验中学习、从他人最佳十佳实践中学习的行为习惯，有助于促进培养谋求方法变革解决问题的探索精神；知识管理对群体来说，有助于促进种子的创新，成为群体应变环境的创新。知识管理不是神秘的东西，知识是持续交流分享实践。
-'''邮件列表'''：[https://groups.google.com/group/pkm2008 个人知识管理工具与方法]
-PKM：Personal Knowledge Management
-|-
-| style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
-[[PKM|PKM首页]]  [[PKM#.E6.80.9D.E6.83.B3.E4.B8.8E.E5.AE.9E.E8.B7.B5|PKM方法]]  [[PKM#.E7.A4.BE.E4.BC.9A.E5.8C.96.E5.B7.A5.E5.85.B7|PKM工具]]
-|-
-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">村落互联</div>
-<div style="border: 1px solid #cef2e0;"></div>
-|-
-| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
-<!--
-<div style="float: left; margin-right: 0.6em;">[[Image:Pkm.png]]</div>
--->
-无数的网络村落，是互联网现在与未来提供的教育环境与学习图景。无论是学习者个体还是村落群体，如何寻找适合发展、成长、合作的村落，如何有效地运用村落资源，如何与村落共同发展，已经是迫切需要发展的能力。
-这里，教育大发现社区推荐一些优秀网络村落
-学科教学类：[http://wiki.zbedu.net/index.php 淄博信息技术学科教师自生长学习社区] [https://groups.google.com/group/bioteahouse 生物教学茶吧（BioTeaHouse）] [https://groups.google.com/group/esl-teaching2009 ESL teaching(英语教学论坛)]
-其他：[http://www.edu2do.org 益学会] [http://www.yeeyan.org/ 译言网] [http://www.tedtochina.com/ TED中国粉丝团] [http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/ 啄木鸟Python开源社区] [https://groups.google.com/group/pongba TopLanguage] [http://wiser-u.net Wiser-U] [http://www.1kg.org 多背一公斤（1kg more）]
-|-
-| style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
-连接学习者，连接优秀社区……，请参与[[Connecting|连接活动]]
 <!-- 隔开绿色表格与蓝色表格的区域 -->
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 <!-- 定义深蓝色标题表格部分 -->
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-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Hotspot|热点推荐]]</div>
+! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[AboutWorkshop|关于工作坊]]</div>
+<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
+|-
+| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
+*工作坊是[http://simple-education.org 第三教育工作室]的“知识库”和“练兵场”。
+*换句话说，如果说工作室是主要讨论信息社会的阅读、学习和开放教育问题，那么工作坊就是深入探讨信息社会办学、办教育的问题，并组织开展相关的实验。
+* 【辨析：校长职业化vs人人都是教育家】新时期教育发展的要点不是校长的职业化，而是让人人都有可能成为教育家，能够跳出学生、家长和教师的视角，具有校长或教育家的认识和思维。
+<br>
+|-
+! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Bulletin Board|公告栏]]</div>
 <div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
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 | style="color: rgb(0, 0, 0);" |
-消息：<br>
+*工作坊处于筹备期…
-*活动：[http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Teaching_hand_in_hand 欢迎参加“高效用网交流 改进优化课堂教学——2010春季参与式教学手拉手”活动]
+*欢迎参与我们的讨论——
-*专家资源：[[Goldred|邹景平老师——自主学习讲座系列]]
+**[http://www.google.com/buzz/xiansf/Mq9nmZk5FDA/%E8%AE%A8%E8%AE%BA-NGO%E5%A6%82%E4%BD%95%E7%94%A8%E6%96%B0%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%9D%A5%E7%AD%B9%E8%B5%84-%E5%88%9A NGO如何用新媒体来筹资？]
-<!--*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG1MSjR3NFlYdEVJNWJxcnphZ0dBdmc6MA 教育大发现社区简报2010年3月下（总第21期）问卷调查]-->
+*其他事务请联系：[mailto:xiansf@qq.com 小石]
-<!--（暂无热点项目，注释掉该部分） 社区热点项目：<br>
-*[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》]]
--->
-人物：简报第30期[[Recommendpeople|人物推荐]]：[[Recommendpeople#.E7.AE.80.E6.8A.A5.E7.AC.AC30.E6.9C.9F.E4.BA.BA.E7.89.A9.E2.80.94.E2.80.94.E9.99.88.E6.9C.9D|陈朝]]
- <!--（近期暂无沙龙，注释掉该部分） 近期[[SLL Salon|社区沙龙]]：[[SLL_Salon_200907|7.29社区沙龙]]  -->
-活动：
-*[https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/b7bc946352d88b8d/ae0f4f43de591c1a#ae0f4f43de591c1a 畅想你心目中的教育大发现社区网络学习环境]
-*参加[https://groups.google.com/group/sociallearnlab/browse_thread/thread/89654c65a95a495b# 一句话分享社会化学习实践体验]，观看视频：[http://www.stupeflix.com/editor/beta/c57cv3tAY6axA00k2Pp2/ 1]，[http://v.youku.com/v_show/id_XMTE1NzczOTI0.html 2]，[http://limingshan.blogbus.com/logs/46824589.html 3]
-*[[connecting|连接活动]]：连接学习者，连接优秀社区……
-*[http://www.haokanbu.com/event/1471/ 认识我，从这里开始……]
-*[http://sociallearnlab.org/?p=698 征集SLL社区名片/书签设计方案]
- <!-- （暂无，注释掉该部分）热点教育问题，热门技术工具<br> -->
 |-
 | style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: right;" |
-[[Hotspot#.E6.8F.90.E4.BA.A4.E6.8E.A8.E8.8D.90|提供信息]] [http://sociallearnlab.org/?page_id=423 社区日历]
+[[Bulletin Board|浏览往期公告]]
 <!-- 深蓝色标题表格标题下的正文部分结束 -->
 |-
-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">社区成长</div>
+! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[Basic Research|相关研究]]</div>
 <div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
 |-
 | style="color: rgb(0, 0, 0);" |
-*[[Slllog|社区日志]]：记录社区发展历程
-*[[Sociallearnlabdocuments|社区文档]]：社区正式发布的管理文档
-*[[SLL-Months-Theme|社区每月主题]]：记录社区每月主题活动计划与实施情况
-*[[SLLResource|社区资源索引]]：欢迎大家了解、使用、共建、整理社区资源
-*[[Product|社区重要成果]]：欢迎大家学习、使用
-*[[TaskList|开放任务列表]]：社区靠大家，领取小任务，贡献自己的力量
-*[[SLLS|核心服务团队]]：服务大家，服务社区
-<br>
-|-
-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[SLLBrief|社区简报]]</div>
-<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
-|-
-| style="color: rgb(0, 0, 0);" |
-促进社区内部知识分享传播，向外传播分享社区实践，开放参与，每月两期。
-'''正在编辑：'''
+*[[3rd-edu|第三教育工作室]] | [[New Reading|新阅读运动]] | [[Book List For Young People|给青年的书单]]；
-* [[SLLBrief_201009a|2010.9月(上).总第31期（正在编辑）]]&nbsp;SLLBrief201009a
-最近发布：
+*[[Education Review|教育评论]] | [[Open Education|开放教育]] | [[Community Construction|社区建设]] | [[E-Commerce|电子商务]]；
-<div style="float: right; margin-right: 0.6em;">[[Image:Brief.png|70px]]</div>
-* [[SLLBrief_201008a|2010.8月合刊.总第30期]]
-* [[SLLBrief_201007b|2010.7月（下）.总第29期]]
-* [[SLLBrief_201007a|2010.7月（上）.总第28期]]
-* [[SLLBrief_201006b|2010.6月（下）.总第27期]]
-* [[SLLBrief_201006a|2010.6月（上）.总第26期]]
-* ……
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-[[SLLBrief|简报首页]]
-[http://groups.google.com/group/sllbrief 订阅简报] [[SLLBriefManual|参与简报]]
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-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[sllproject|社区项目]]</div>
-<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
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-*[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》]]
-*[[ICTinEdu Haokanbu|好看教研（2008）]]
+*[[Education NGOs|教育NGO列表]] | [[Seed Library|种子图书馆]] | [[Open Education Experiment|中小学开放教育实验]]；
-*[[EduAnn2018|中国教育广州宣言]]（简称：教育宣言，EduAnn2018）
+*[[Education Technology|教育技术]] | [[Introduction to Internet and Computer|计算机和网络入门]] | [[Computer Enthusiasts Groups |电脑爱好者小组]]；
-*[http://sites.google.com/site/edubuntuchina/ EdubuntuChina]
+*[[Youth Development|青年发展]] | [[Student Organization|学生组织]] | [[Family Education|家庭教育]] | [[School Social Work Network|学校社会工作]]；
-*……
+*[[College Education|大学教育]] | [[Primary Education|基础教育]] | [[Pre-school Education|学前教育]] | [[Education URL List|教育网址列表]]；
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+*[[Rural Construction|乡村建设]] | [[Rural informatization|农村信息化]] | [[Little MBA|小MBA]] | [[Migrant Children Education Plan|流动儿童教育计划]]；
-[[Sllproject#.E5.A6.82.E4.BD.95.E5.8F.82.E4.B8.8E|如何参与]] [[SponsorProject|发起项目]] [[Projectlist|全部项目]]
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-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[SLL_Salon|社区沙龙]]</div>
-<div style="border: 1px solid rgb(206, 223, 242);"></div>
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-历史回顾：
-* [[SLL_Salon_200905|首次沙龙：与侯爽探讨开放教育和中国精品课程]]
-* [[SLL_Salon_200906|2009.6.11 与Diigo开发者刘勇探讨“电子阅读”与社会化书签]]
-* [[SLL_Salon_200907|2009.7.29 社区周年庆，中小学虚拟教研]]
-* [[SLL_Salon_200908|2009.8.24 信息技术老师成长，与张晋梅老师小聚]]
-* [http://sociallearnlab.org/2010/04/29/sllter2010s-online-activity-log/ 2010.4.28 网络教研手拉手活动在线答疑沙龙活动]
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-! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">[[LearnTool|工具之家]]</div>
+! <div style="margin:0;font-size:120%;font-weight:bold;text-align:left;color:#000;padding:0.2em 0.4em;">'''特别推荐'''</div>
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-<div style="float: right; margin-right: 0.6em;">[[Image:Learningtools.png|120px]]</div>
+教改讨论与实践：
-从实践应用开始吧！由您来添加推荐优秀工具，教程，使用案例……
+*04年王宏甲先生的基础教育改革报告文学：[http://book.douban.com/subject/1083609/ 《中国新教育风暴》] | [http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=608 05年30集电视报告文学:《新教育风暴》]；
+*05年甘阳、朱苏力等学者的大学通识教育大讨论：[http://book.douban.com/subject/1899750/ 《中国大学的人文教育》] | [http://www.forum1.cn/list.aspx?cid=210 中国文化论坛通识教育栏目]；
+*04年以来张燕老师及四环游戏小组的非正规学前教育实践：[http://book.douban.com/subject/3393475/ 《四环游戏小组的故事》] | [http://blog.sina.com.cn/mysihuan 四环游戏小组博客]；
+*公益组织教育实践：[[新阅读实验室:关于|新阅读实验室]]的[[Education NGOs|教育NGO列表]] | 21世纪教育研究院的[http://edungo.org 教育NGO在线]；
-'''工具类别'''
-[[LearnTool#.E6.95.B0.E5.AD.97.E5.AA.92.E4.BD.93|数字媒体]] | [[LearnTool#.E5.8D.B3.E6.97.B6.E9.80.9A.E8.AE.AF|即时通讯]] | [[LearnTool#.E6.A6.82.E5.BF.B5.E5.AF.BC.E5.9B.BE|概念导图]] | [[LearnTool#.E5.AD.A6.E7.A7.91.E5.B7.A5.E5.85.B7|学科工具]] | [[LearnTool#.E7.A4.BE.E5.8C.BA.E7.BE.A4.E7.BB.84|社区群组]] |
+学习技术与工具：
-[[LearnTool#.E4.B8.AD.E6.96.872.0.E5.B7.A5.E5.85.B7.E9.9B.86.E9.94.A6|中文2.0工具集锦]] |
-[[LearnTool#.E6.9B.B4.E5.A4.9A2.0.E5.B7.A5.E5.85.B7|更多2.0工具]] | [[LearnTool#.E8.87.AA.E7.94.B1.E8.BD.AF.E4.BB.B6|自由软件]]
-'''重点推荐工具'''
+*网志/博客：[http://www.ourdearamy.com/2009/03/07/why-u-should-write-a-blog/ 为什么你应该写blog？]（by OurDearAmy） | [http://www.williamlong.info/archives/1274.html 论博客平台的选择]（by 月光博客）
+*电子邮箱：[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=71 用“换场”的方式对Gmail进行解读？] | 注册[http://gmail.com Gmail]；
+*网络书签：[http://sociallearnlab.org/xiuli/?p=182 “社会化书签”7件事] | 注册[http://delicious.com/ delicious]；
+*儿童编程：[http://blog.sina.com.cn/maoaipinghg 毛爱萍老师的Scrath儿童编程课] | 下载[http://scratch.mit.edu/ Scratch]；
+*新媒体教学：[http://www.simple-education.org/xiaoshi/?p=330 Edutopia（教育乌托邦）的“新媒体教学10大技巧”] | 访问[http://edutopia.org Edutopia]；
-[[Portal:haokanbu|好看簿专题]] | [[Diigo|Diigo专题]] | [[Scratch|Scratch专题]]
-'''教程手册'''
-[[SGLCTManual200905|《村落学习——技术环境手册》（200905版）]] | [[LearnTool#WEB2.0.E5.B7.A5.E5.85.B7.E5.9F.BA.E7.A1.80.EF.BC.882007.E7.89.88.EF.BC.89|WEB2.0工具基础（2007版）]] |
-[[LearnTool#Google.E6.89.8B.E5.86.8C|Google手册]]
-'''国际项目介绍'''
-[[LearnTool#.E5.9B.BD.E9.99.85.E7.9B.B8.E5.85.B3.E9.A1.B9.E7.9B.AE|国际相关项目]] | [[LearnTool#.E5.9B.BD.E5.A4.962.0.E5.B7.A5.E5.85.B7.E8.AF.BE.E7.A8.8B.E5.AD.A6.E7.94.9F.E4.BD.9C.E5.93.81|国外2.0工具课程学生作品]] |
-[[LearnTool#.E5.9B.BD.E9.99.85.E7.A0.94.E7.A9.B6.E9.A1.B9.E7.9B.AE.E4.BB.8B.E7.BB.8D|国际研究项目介绍]]
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-|[http://zh.wikipedia.org/ 中文维基百科]
+|[http://edutopia.org/ 教育乌托邦]（美）
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+|[http://www.project2061.org 2061计划]（En）
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+|[http://waitingforsuperman.com/ 等待超人]（美）
-|[[友情链接|→ '''交换链接''']]
+|[http://www.donorschoose.org/ 选择捐赠]（美）
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-|[http://www.cnbloggercon.org/blog/ 中文网志年会]
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+|[http://tedtochina.com TEDtoChina]
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+|[http://myoops.org 开放课程计划]
+|[http://5xue.com 我学网]
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+|[http://hi.baidu.com/rrnr 罗伯特议事规则]
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-|[http://www.c4lpt.co.uk/index.html Centre for LPT]
+|[http://1kg.org 多背一公斤]
-|[http://groups.google.com/group/goldredhome2 金紅小築2.0]
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+|[http://www.sedu.org.cn/ 科学教育网]
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+|陈格雷：[http://blog.sina.com.cn/greychan 营销2.0]
+|魏武挥：[http://weiwuhui.com 新媒体研究]
+|Keven：[http://www.kevenlw.name/ 数图研究笔记]
+|谢英俊：[http://blog.sina.com.cn/rastudio 乡村建筑工作室]
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+|崔之元：[http://cfr1978.blog.163.com/ 实验主义治理]
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+|黄宗智：[http://www.lishiyushehui.cn/modules/members/index.php?ac=resume&member_id=15 乡村研究]
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