Xiansf's Todolist
出自新阅读实验室
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*对[http://weibo.com/1660452532/xvBHnnZxp 哭着坚持训练的体操娃]的教育学分析; | *对[http://weibo.com/1660452532/xvBHnnZxp 哭着坚持训练的体操娃]的教育学分析; |
在2011年11月3日 (四) 23:59所做的修订版本
小石的日程管理 | 参考:小石的书签 / 小石的推荐书单 / 小石的格言警句 / 小石的纪事本 / 教育词库 / 青年词库
目录 |
Todo
紧急:
- 整理和回复TEDxURC讲座上大家对支教的各种问题;
- 起草CapeChina的介绍和对青年发展的思考(12月第一周要和农民之子的同学讨论,第二周要和北语的同学讨论);
- 和AT讨论_内容管理 | 完善CapeChina的编辑和邀约制度,使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开,并在首页突出国别和专题等品牌元素(采纳oliver的建议,抄送:guangjia);
- 和AT讨论_CapeChina's Community Management CapeChina社区管理;(参桌面todo文件夹,或2011.10.21凌晨gtalk记录;抄送:AT、guangjia);
- 咨询甘宁本届教育组织年会是否提供资助;
- 系统学习爬墙技术(顺便求各种方法));
重要:事务:
- Cape运营和平台:
- 和AT讨论_CAPE简介;
- 和AT讨论_CapeChina品牌策略和管理;(参与oliver等的讨论,抄送:guangjia、oliver)
- Cape青年访谈:
- 完善CAPE Talks项目简介(对外访谈会需要) ;
- 和AT讨论_访谈技术(访谈策划和采编流程管理)| 青年访谈;(抄送:guangjia、sizzy)
- 邀请有经验的人士担任CAPE Talks项目指导(另外我在考虑,暂时需要吗?);
- Cape文化市集:
- 完善CAPE Bookmarks项目规划和介绍;
- 其他:
- 对支教组织发展问题的梳理;
- 审校narnar译Edutopia的“班级管理10大技巧”(谁可以帮忙来做?);(抄送:narnar)
- 和卫宏讨论_对农民之子先采取保守治疗;(重点转向青年发展领域)
重要:反思:
- 从饮食文化到社会改良 | 粗茶淡饭;
- 对哭着坚持训练的体操娃的教育学分析;
- 对柴静专访中国最年轻博士(16岁张炘炀)的教育学分析(神童教育背后的“因材施教”问题);(抄送:AT、lendage)
- 给闫老师的“数字化出版简析”和青年读物《社会导航》草稿;(抄送:AT、lendage、guangjia、sizzy)
重要:支持:
- 教育:MaTown、yangyang、三儿、佘华芳;
- 访谈:guangjia、sizzy、郭哥、莹莹等;
- 运营:guangjia、sizzy、qiaoyi等,
- 乡建:MaTown、杨六平、高明、张永聪、赵冠群;
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someday
CapeChina社区:
- CapeChina发展规划;
- CapeChina社区管理;
- CapeChina运营规划;
- Cape India (策划和讨论的wiki页面待建);
- CapeChina青年访谈;
- CapeChina青年发展组织和相关资源;
- CapeChina文化市集;
- Website Edit;
- CapeChina青春札记;
- CapeChina计划书;
翻译:
土专家项目:
- 志愿者体验式培训(角色扮演,哈哈把我推荐给了该项目负责人吴靖老师,2011.10.20傍晚通话,抄送:lendage);
地方教育政策讨论:
- 参与张耀州先生参选浦东东新区人大代表的教育议题讨论 (讨论页面);
其他议题的关注:
- 全国教育NGO年会(11月底);
- 21世纪教育简讯;
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已完成,尚未编辑或归档
待编辑:
- 像未来教育家一样思考(TEDxRUC的演讲ppt);
- 给yangyang的信(要麻烦AT帮忙做ppt美化);
- 和何源讨论_论坛技术选型和社区设计原理(参桌面todo文件夹);
- 和石欢讨论_真实世界的经济学,及从法学角度来反思经济学 (参gtalk记录);
待归档:
- 对CapeChina中文名提议和讨论的汇总(之后建议AT来做个讨论总结);
- 给oliver的信;
- 给吴老师的信_从“国家级课题打假”到“大学社会责任的倡导”;
- 帮助杨六平联系_试用1kgbook软件;
- 给南周刘果的信_未知情况下我的稿件是否沦为“枪稿”,及人事变动后的南周是否还值得信任;
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近期话题·归档类别
核心话题:
次要话题:
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附录
本Todolist结构所采用的基本逻辑:
- 这里的所有内容都是从“话题”(有时也叫资讯)为起点;
- 每个“话题”至少有“讨论”和“归档”两部分,部分“讨论”会引发“项目/行动”,要做进一步处理。
- 然后所有“话题”分为“紧急”、“重要”,以及“其他”(someday);
- 而“归档”又区分为“待编辑”、“待归档”;
- 另外,所有资料的“归档”又主要根据当前“主要话题”、“次要话题”来区分,有必要的话,可增加“其他”。
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