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农民之子教育研究中心 | 参考:教育格言/教育词典/乡建词典 | 返回:工作室首页

目录

相关研究和经验梳理

  1. 培田经验(中国传统古村落发展经验梳理);
  2. 郝堂经验(中国乡建院的郝堂实验梳理);
  3. CAPE实验(对CAPE实验的梳理);
  4. 教育大发现实验(对教育大发现实验的梳理);


  1. 半塔实验(流动人口社区教育和社区治理);
  2. 培田实验(传统教育与村落治理);
  3. 大壕营实验 | 附:大壕营记事(村落发展研究小组);
  4. 西渠头实验(黄土高原窑洞文化、新农业和农耕生活综合试验);
  5. 大壕营老石家(家风家境家业家产建设实验);
  6. 大荔实验(县域发展研究小组);
  7. 宝安实验(学习型城市与智慧城市建设);


  1. 教师之家团队(跨校教师专业社群);
  2. 种子图书馆项目
  3. 校外辅导员项目(支教项目改良);


团队学习

  1. 积极思维;
  2. 思维导图;
  3. 议事规则;
  4. 六顶思考帽;
  5. 设计思维;


  1. 日历;
  2. 笔记系统;
  3. 会议纪要;
  4. 邮件列表;


  1. 吉米·道南和约翰·麦克斯韦尔:《成功的策略》;
  2. 伊查克·爱迪思:《把握变革》;
  3. 李建平:《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》;



  1. 社区教育领域相关学者和案例列表
  2. 社区治理相关图书列表


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机构年报


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相关专题

(待整理)

  1. 流动儿童教育
  2. 社区教育
  3. 生活教育
  4. 创客教育
  5. 县域教育


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机构各个部门

——设立“机构每月的各部门工作会议”;
——设立“各部门工作日制度”,每月集中一天大家一块来讨论某部门的工作,类似于“编程马拉松”的概念;
——发掘部门“学习圈”或“项目组”;
——要有行业思维,除了机构层面,要有行业层面的思维;
——要有微观思维,从“部门新手指南”角度来编辑常规工作手册,另外注重围绕“样例”进行解释;
——要有要事思维,根据机构情况列出部门当前工作要点和考虑事项;
——首先列一下各部门目前主要工作有哪些;


  1. 行政部门(熊猫);
  2. 财务部门(竹子);
  3. 人事部门(海洋);
  4. 宣传部门(莲子);
  5. 筹款部门(石山);
  6. 项目部门
  7. 研究部门(石山);


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机构工作板块

——由各板块统筹所有的项目,包括自有项目和第三方项目;
  1. 教师之家;
  2. 烛光通讯;
  3. 艺术之旅;
  4. 作文赛;
  1. 社区学习中心;
  2. 图书室项目;
  3. 支教项目;
  4. 家有儿女;
  1. 青年公寓;
  2. 社区厨房;
  1. 青年成长营;


  1. 学习圈;
  2. 机构信息化;


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下一步要考虑的事情




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相关研究和资料汇总

  1. [作为科学的管理学:对管理学强势话语的批判与反思];
  2. [自治理论分析:对公民社会理论的批判与反思];
  3. [实验主义治理:区分研究和倡导];


  1. 农村信息化
  2. [支教专题];
  3. [乡村图书馆专题];
  1. [儿童阅读导航];
  2. [Cnlibaray];


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相关资源汇总



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潜在合作机构或组织


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社团历史


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