Xiansf's Todolist

出自新阅读实验室

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	*起草[[CapeChina and Youth Development|CapeChina的介绍和对青年发展]]的思考（12月第一周要和农民之子的同学讨论，第二周要和北语的同学讨论）；		*起草[[CapeChina and Youth Development|CapeChina的介绍和对青年发展]]的思考（12月第一周要和农民之子的同学讨论，第二周要和北语的同学讨论）；
-	*和AT讨论_[[CapeChina Content Management|内容管理]]；（抄送：guangjia）	+	*和AT讨论_[[CapeChina Content Management|内容管理]] | 完善[http://capechina.org/w/Website_Edit CapeChina的编辑和邀约制度]，使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开，并在首页突出国别和专题等品牌元素（采纳oliver的建议，抄送：guangjia）；
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-	*完善[http://capechina.org/w/Website_Edit CapeChina的编辑和邀约制度]，使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开，并在首页突出国别和专题等品牌元素（采纳oliver的建议）；	+
	*咨询甘宁本届教育组织年会是否提供资助；		*咨询甘宁本届教育组织年会是否提供资助；

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在2011年11月3日 (四) 04:43所做的修订版本

小石的日程管理 | 参考：小石的书签 / 小石的推荐书单 / 小石的格言警句 / 小石的纪事本

目录 1 Todo 2 someday 3 已完成，尚未编辑或归档 4 近期话题·归档类别 5 附录

Todo

紧急：

• 整理和回复TEDxURC讲座上大家对支教的各种问题；

• 起草CapeChina的介绍和对青年发展的思考（12月第一周要和农民之子的同学讨论，第二周要和北语的同学讨论）；

• 和AT讨论_内容管理 | 完善CapeChina的编辑和邀约制度，使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开，并在首页突出国别和专题等品牌元素（采纳oliver的建议，抄送：guangjia）；

• 咨询甘宁本届教育组织年会是否提供资助；

• 系统学习爬墙技术（顺便求各种方法））；

重要：事务：

• Cape运营和平台：

1. 和AT讨论_CAPE简介；
2. 和AT讨论_CapeChina品牌策略和管理；（参与oliver等的讨论，抄送：guangjia、oliver）
3. 和AT讨论_论坛技术选型和社区设计原理；（参桌面todo文件夹，或2011.10.21凌晨gtalk记录；抄送：AT、guangjia）；

• Cape青年访谈：

1. 完善CAPE Talks项目简介（对外访谈会需要） ；
2. 和AT讨论_访谈技术（访谈策划和采编流程管理）| 青年访谈；（抄送：guangjia、sizzy）
3. 邀请有经验的人士担任CAPE Talks项目指导（另外我在考虑，暂时需要吗？）；

• Cape文化市集：

1. 完善CAPE Bookmarks项目规划和介绍；

• 其他：

1. 对支教组织发展问题的梳理；
2. 审校narnar译Edutopia的“班级管理10大技巧”（谁可以帮忙来做？）；（抄送：narnar）
3. 和卫宏讨论_对农民之子先采取保守治疗；（重点转向青年发展领域）

重要：反思：

• 对柴静专访中国最年轻博士（16岁张炘炀）的教育学分析（神童教育背后的“因材施教”问题）；（抄送：AT、lendage）

• 给闫老师的“数字化出版简析”和青年读物《社会导航》草稿；（抄送：AT、lendage、guangjia、sizzy）

• 对社会化学习和开放教育认识的梳理；（抄送：AT、lendage、guangjia、sizzy）

重要：支持：

• 教育：MaTown、yangyang、三儿、佘华芳；

• 访谈：guangjia、sizzy、郭哥、莹莹等；

• 运营：guangjia、sizzy、qiaoyi等，

• 乡建：MaTown、杨六平、高明、张永聪、赵冠群；

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someday

CapeChina社区：

• CapeChina发展规划；
• CapeChina社区管理；
• CapeChina运营规划；
• Cape India （策划和讨论的wiki页面待建）；
• CapeChina青年访谈；
• CapeChina青年发展组织和相关资源；
• CapeChina文化市集；
• Website Edit；
• CapeChina青春札记；
• CapeChina计划书；

翻译：

• 10 Rules to Reverse the Email Spiral；

土专家项目：

• 志愿者体验式培训（角色扮演，哈哈把我推荐给了该项目负责人吴靖老师，2011.10.20傍晚通话，抄送：lendage）；

地方教育政策讨论：

• 参与张耀州先生参选浦东东新区人大代表的教育议题讨论 （讨论页面）；

其他议题的关注：

• 全国教育NGO年会（11月底）；
• 21世纪教育简讯；

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已完成，尚未编辑或归档

待编辑：

• 像未来教育家一样思考（TEDxRUC的演讲ppt）；
• 给yangyang的信（要麻烦AT帮忙做ppt美化）；
• 和何源讨论_论坛技术选型和社区设计原理（参桌面todo文件夹）；
• 和石欢讨论_真实世界的经济学，及从法学角度来反思经济学 （参gtalk记录）；

待归档：

• 对CapeChina中文名提议和讨论的汇总（之后建议AT来做个讨论总结）；
• 给oliver的信；
• 给吴老师的信_从“国家级课题打假”到“大学社会责任的倡导”；
• 帮助杨六平联系_试用1kgbook软件；
• 给南周刘果的信_未知情况下我的稿件是否沦为“枪稿”，及人事变动后的南周是否还值得信任；

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近期话题·归档类别

核心话题：

• CapeChina社区规划；（青年社区/应用）
• 青年发展；（青年研究/职业发展）
• 电子商务；（商务/案例与技巧）
• 社会化学习 / 开放教育；（教育）
• 计算机和网络入门；（技术）

次要话题：

• 教育评论；
• 新阅读计划 / 种子图书馆；
• 大学生支教；
• 家庭教育；
• 社区建设 / 乡村建设；
• 教育技术；
• NGO网络工具包；
• 教育NGO列表；

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附录

本Todolist结构所采用的基本逻辑：

• 这里的所有内容都是从“话题”（有时也叫资讯）为起点；
• 每个“话题”至少有“讨论”和“归档”两部分，部分“讨论”会引发“项目/行动”，要做进一步处理。
• 然后所有“话题”分为“紧急”、“重要”，以及“其他”（someday）；
• 而“归档”又区分为“待编辑”、“待归档”；
• 另外，所有资料的“归档”又主要根据当前“主要话题”、“次要话题”来区分，有必要的话，可增加“其他”。

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