Xiansf's Todolist
出自新阅读实验室
（修订版本间差异）
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*新阅读讨论组简介和加入要求； | *新阅读讨论组简介和加入要求； | ||
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*Cape简介（大画面）+ Cape Talks邀请函 + Cape BBS发帖指南。 | *Cape简介（大画面）+ Cape Talks邀请函 + Cape BBS发帖指南。 | ||
*和AT讨论_[[CapeChina Plan|CapeChina青年发展社区计划书]]； | *和AT讨论_[[CapeChina Plan|CapeChina青年发展社区计划书]]； | ||
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*和AT讨论_[[CapeChina Content Management|内容管理]] | 完善[http://capechina.org/w/Website_Edit CapeChina的编辑和邀约制度]，使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开，并在首页突出国别和专题等品牌元素（采纳oliver的建议，抄送：guangjia）； | *和AT讨论_[[CapeChina Content Management|内容管理]] | 完善[http://capechina.org/w/Website_Edit CapeChina的编辑和邀约制度]，使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开，并在首页突出国别和专题等品牌元素（采纳oliver的建议，抄送：guangjia）； | ||
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*其他： | *其他： | ||
| + | #梳理_[[Supporting Education Q&A|支教问答]]（包括TEDxURC讲座上有关支教的各种问题）； | ||
| + | #Book_[[Thinking Like Future Educator|像未来教育家一样思考]]； | ||
#筹备_[[The 3rd Education Studio|第三教育设计工作室]]； | #筹备_[[The 3rd Education Studio|第三教育设计工作室]]； | ||
#梳理_[[Media and NPO Informationization |媒体和公益信息化]]；（和查呢、qiaoyi讨论） | #梳理_[[Media and NPO Informationization |媒体和公益信息化]]；（和查呢、qiaoyi讨论） | ||
| + | #起草_[[NongMinZhiZi Development Plan|农民之子发展规划]]； | ||
| + | #起草_[[Rural informatization|农村信息化项目]]； | ||
#审校_“班级管理10大技巧”（<span style="color:rgb(255,0,0)">谁可以帮忙来做？</span>）；（抄送：narnar） | #审校_“班级管理10大技巧”（<span style="color:rgb(255,0,0)">谁可以帮忙来做？</span>）；（抄送：narnar） | ||
在2011年11月14日 (一) 10:26所做的修订版本
小石的日程管理 | 参考：小石的书签 / 小石的推荐书单 / 小石的格言警句 / 小石的纪事本 / 教育词库 / 青年词库
目录 |
Todo
紧急
- 新阅读讨论组简介和加入要求；
- Cape简介（大画面）+ Cape Talks邀请函 + Cape BBS发帖指南。
- 和AT讨论_CapeChina青年发展社区计划书；
- 和AT讨论_内容管理 | 完善CapeChina的编辑和邀约制度，使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开，并在首页突出国别和专题等品牌元素（采纳oliver的建议，抄送：guangjia）；
- 和AT讨论_CapeChina社区管理；（参桌面todo文件夹，或2011.10.21凌晨gtalk记录；抄送：AT、guangjia）；
- 咨询甘宁_本届教育组织年会是否提供资助；
- 学习_爬墙技术（顺便求各种方法））；
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重要：事务
- Cape运营和平台：
- 和AT讨论_CAPE简介；
- 和AT讨论_CapeChina品牌策略和管理；（参与oliver等的讨论，抄送：guangjia、oliver）
- Cape青年访谈：
- 完善CAPE Talks项目简介（对外访谈会需要） ；
- 和AT讨论_访谈技术（访谈策划和采编流程管理）| 青年访谈；（抄送：guangjia、sizzy）
- 邀请有经验的人士担任CAPE Talks项目指导（另外我在考虑，暂时需要吗？）；
- Cape文化市集：
- 完善CAPE Bookmarks项目规划和介绍；
- Cape青春札记：
- 关注CAPE青春札记的梳理；
- 其他：
- 梳理_支教问答（包括TEDxURC讲座上有关支教的各种问题）；
- Book_像未来教育家一样思考；
- 筹备_第三教育设计工作室；
- 梳理_媒体和公益信息化；（和查呢、qiaoyi讨论）
- 起草_农民之子发展规划；
- 起草_农村信息化项目；
- 审校_“班级管理10大技巧”（谁可以帮忙来做？）；（抄送：narnar）
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重要：反思
- 北语TEDxBLCU_打开教育的问号/真实世界的教育学/社会化学习与生存（ppt）；
- 起草CapeChina的介绍和对青年发展的思考；
- 从饮食文化到社会改良 | 粗茶淡饭；
- 对哭着坚持训练的体操娃的教育学分析；
- 对柴静专访中国最年轻博士（16岁张炘炀）的教育学分析（神童教育背后的“因材施教”问题）；（抄送：AT、lendage）
- 给闫老师的“数字化出版简析”和青年读物《社会导航》草稿；（抄送：AT、lendage、guangjia、sizzy）
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重要：支持
- 教育：MaTown、yangyang、三儿、佘华芳；
- 访谈：guangjia、sizzy、郭哥、莹莹等；
- 运营：guangjia、sizzy、qiaoyi等，
- 乡建：MaTown、杨六平、高明、张永聪、赵冠群；
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someday
CapeChina社区：
- CapeChina发展规划；
- CapeChina社区管理；
- CapeChina运营规划；
- Cape India （策划和讨论的wiki页面待建）；
- CapeChina青年访谈；
- CapeChina青年发展组织和相关资源；
- CapeChina文化市集；
- Website Edit；
- CapeChina青春札记；
- CapeChina计划书；
翻译：
土专家项目：
- 志愿者体验式培训（角色扮演，哈哈把我推荐给了该项目负责人吴靖老师，2011.10.20傍晚通话，抄送：lendage）；
地方教育政策讨论：
- 参与张耀州先生参选浦东东新区人大代表的教育议题讨论 （讨论页面）；
其他议题的关注：
- 全国教育NGO年会（11月底）；
- 21世纪教育简讯；
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已完成，尚未编辑或归档
待编辑：
- 像未来教育家一样思考（TEDxRUC的演讲ppt）；
- 给yangyang的信（要麻烦AT帮忙做ppt美化）；
- 和何源讨论_论坛技术选型和社区设计原理（参桌面todo文件夹）；
- 和石欢讨论_真实世界的经济学，及从法学角度来反思经济学 （参gtalk记录）；
待归档：
- 对CapeChina中文名提议和讨论的汇总（之后建议AT来做个讨论总结）；
- 给oliver的信；
- 给吴老师的信_从“国家级课题打假”到“大学社会责任的倡导”；
- 帮助杨六平联系_试用1kgbook软件；
- 给南周刘果的信_未知情况下我的稿件是否沦为“枪稿”，及人事变动后的南周是否还值得信任；
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近期话题·归档类别
核心话题：
次要话题：
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附录
本Todolist结构所采用的基本逻辑：
- 这里的所有内容都是从“话题”（有时也叫资讯）为起点；
- 每个“话题”至少有“讨论”和“归档”两部分，部分“讨论”会引发“项目/行动”，要做进一步处理。
- 然后所有“话题”分为“紧急”、“重要”，以及“其他”（someday）；
- 而“归档”又区分为“待编辑”、“待归档”；
- 另外，所有资料的“归档”又主要根据当前“主要话题”、“次要话题”来区分，有必要的话，可增加“其他”。
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