Xiansf's Todolist
出自新阅读实验室
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- | + | # 和AT讨论_怎么加入Cape青年发展社区? | |
- | + | # 和AT讨论_[[CapeChina Plan|CapeChina计划书]]; | |
- | + | # 和渝江讨论_“第三教育设计工作室”计划书; | |
+ | # 和渝江讨论_“[[Open School|中国的khan学院·中小学开放课]]”的初步方案;# 和十三讨论_打通教育和科普之间的关系,怎么从科普到学科社区的孵化(人人都是教育家); | ||
- | * | + | # 和十三讨论_“未来教育工作坊”的大致方案和预算; |
+ | *和中舟讨论_蓝衣工人合作社·[[Blue Laborer Learning Center|工人学习项目]]的资料收集和项目设计; | ||
- | * | + | *和陶子讨论_快乐小陶子·[[For Teachers To Internet|教师上网助手项目]]的设计(包括网络应用的程度的考量); |
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+ | *新阅读讨论组简介和加入要求;(转guangjia) | ||
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*和AT讨论_[[CapeChina's Community Management|CapeChina社区管理]];(参桌面todo文件夹,或2011.10.21凌晨gtalk记录;抄送:AT、guangjia); | *和AT讨论_[[CapeChina's Community Management|CapeChina社区管理]];(参桌面todo文件夹,或2011.10.21凌晨gtalk记录;抄送:AT、guangjia); | ||
- | * | + | *和AT讨论_[[CapeChina Content Management|内容管理]] | 完善[http://capechina.org/w/Website_Edit CapeChina的编辑和邀约制度],使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开,并在首页突出国别和专题等品牌元素(采纳oliver的建议,抄送:guangjia); |
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+ | *Cape各平台的基本关系和运作机制:bbs、blog、wiki等基本关系,以及号召编辑小组和访谈小组,分别认领相关板块;(已发讨论组) | ||
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+ | *和AT讨论_Cape简介;(待整理) | ||
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+ | *和AT讨论_Cape BBS发帖指南;(待整理) | ||
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+ | *和AT讨论_Cape Talks邀请函; | ||
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在2011年12月10日 (六) 05:22所做的修订版本
小石的日程管理 | 参考:小石的书签 / 小石的推荐书单 / 小石的格言警句 / 小石的纪事本 / 教育词库 / 青年词库
目录 |
Todo
紧急
- 和AT讨论_怎么加入Cape青年发展社区?
- 和AT讨论_CapeChina计划书;
- 和渝江讨论_“第三教育设计工作室”计划书;
- 和渝江讨论_“中国的khan学院·中小学开放课”的初步方案;# 和十三讨论_打通教育和科普之间的关系,怎么从科普到学科社区的孵化(人人都是教育家);
- 和十三讨论_“未来教育工作坊”的大致方案和预算;
- 和中舟讨论_蓝衣工人合作社·工人学习项目的资料收集和项目设计;
- 和陶子讨论_快乐小陶子·教师上网助手项目的设计(包括网络应用的程度的考量);
- 新阅读讨论组简介和加入要求;(转guangjia)
- 和AT讨论_CapeChina社区管理;(参桌面todo文件夹,或2011.10.21凌晨gtalk记录;抄送:AT、guangjia);
- 和AT讨论_内容管理 | 完善CapeChina的编辑和邀约制度,使按照国家和专题等梳理的信息更系统化、组织化地展开,并在首页突出国别和专题等品牌元素(采纳oliver的建议,抄送:guangjia);
- Cape各平台的基本关系和运作机制:bbs、blog、wiki等基本关系,以及号召编辑小组和访谈小组,分别认领相关板块;(已发讨论组)
- 和AT讨论_Cape简介;(待整理)
- 和AT讨论_Cape BBS发帖指南;(待整理)
- 和AT讨论_Cape Talks邀请函;
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重要:事务
- Cape运营和平台:
- 和AT讨论_CAPE简介;
- 和AT讨论_CapeChina品牌策略和管理;(参与oliver等的讨论,抄送:guangjia、oliver)
- 和AT讨论_CapeChina运营规划;
- 和AT讨论_CapeChina社区管理;
- 和AT讨论_CapeChina积分和勋章系统;
- Cape青年访谈:
- 完善CAPE Talks项目简介(对外访谈会需要) ;
- 和AT讨论_访谈技术(访谈策划和采编流程管理)| 青年访谈;(抄送:guangjia、sizzy)
- 邀请有经验的人士担任CAPE Talks项目指导(另外我在考虑,暂时需要吗?);
- Cape文化市集:
- 完善CAPE Bookmarks项目规划和介绍;
- Cape青春札记:
- 关注CAPE青春札记的梳理;
- 其他:
- 梳理_支教问答(包括TEDxURC讲座上有关支教的各种问题);
- 梳理_儿童教育分析框架(从家庭教育入手,来讨论学前教育);
- Book_像未来教育家一样思考;
- 筹备_第三教育设计工作室;
- 梳理_蓝衣工人合作社·工友学习项目;
- 起草_农民之子·社区学习中心;
- 梳理_媒体和公益信息化;(和查呢、qiaoyi讨论)
- 起草_农村信息化项目;
- 梳理_儿童阅读研究;
- 审校_“班级管理10大技巧”(谁可以帮忙来做?);(抄送:narnar)
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重要:反思
- 北语TEDxBLCU_打开教育的问号/真实世界的教育学/社会化学习与生存(ppt);
- 起草CapeChina的介绍和对青年发展的思考;
- 从饮食文化到社会改良 | 粗茶淡饭;
- 对哭着坚持训练的体操娃的教育学分析;
- 对柴静专访中国最年轻博士(16岁张炘炀)的教育学分析(神童教育背后的“因材施教”问题);(抄送:AT、lendage)
- 给闫老师的“数字化出版简析”和青年读物《社会导航》草稿;(抄送:AT、lendage、guangjia、sizzy)
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重要:支持
- 教育:MaTown、yangyang、三儿、佘华芳;
- 访谈:guangjia、sizzy、郭哥、莹莹等;
- 运营:guangjia、sizzy、qiaoyi等,
- 乡建:MaTown、杨六平、高明、张永聪、赵冠群;
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someday
CapeChina社区:
- CapeChina发展规划;
- CapeChina社区管理;
- CapeChina运营规划;
- Cape India (策划和讨论的wiki页面待建);
- CapeChina青年访谈;
- CapeChina青年发展组织和相关资源;
- CapeChina文化市集;
- Website Edit;
- CapeChina青春札记;
- CapeChina计划书;
翻译:
土专家项目:
- 志愿者体验式培训(角色扮演,哈哈把我推荐给了该项目负责人吴靖老师,2011.10.20傍晚通话,抄送:lendage);
地方教育政策讨论:
- 参与张耀州先生参选浦东东新区人大代表的教育议题讨论 (讨论页面);
其他议题的关注:
- 全国教育NGO年会(11月底);
- 21世纪教育简讯;
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已完成,尚未编辑或归档
待编辑:
- 像未来教育家一样思考(TEDxRUC的演讲ppt);
- 给yangyang的信(要麻烦AT帮忙做ppt美化);
- 和何源讨论_论坛技术选型和社区设计原理(参桌面todo文件夹);
- 和石欢讨论_真实世界的经济学,及从法学角度来反思经济学 (参gtalk记录);
待归档:
- 对CapeChina中文名提议和讨论的汇总(之后建议AT来做个讨论总结);
- 给oliver的信;
- 给吴老师的信_从“国家级课题打假”到“大学社会责任的倡导”;
- 帮助杨六平联系_试用1kgbook软件;
- 给南周刘果的信_未知情况下我的稿件是否沦为“枪稿”,及人事变动后的南周是否还值得信任;
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近期话题·归档类别
核心话题:
次要话题:
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附录
本Todolist结构所采用的基本逻辑:
- 这里的所有内容都是从“话题”(有时也叫资讯)为起点;
- 每个“话题”至少有“讨论”和“归档”两部分,部分“讨论”会引发“项目/行动”,要做进一步处理。
- 然后所有“话题”分为“紧急”、“重要”,以及“其他”(someday);
- 而“归档”又区分为“待编辑”、“待归档”;
- 另外,所有资料的“归档”又主要根据当前“主要话题”、“次要话题”来区分,有必要的话,可增加“其他”。
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